关于加强中小学数字化校园建设工作的通 知

泰高社字[2014]19号 

关于加强中小学数字化校园建设工作的

通    知

北集坡教育指导中心，各单位，各中小学：

根据《泰安市数字化校园”项目建设技术与实施方案》精神，为提高我区中小学教育信息化整体水平，切实推进多媒体“班班通”，促进教育公平和均衡发展，加快教育现代化进程，现就加强我区中小学数字化校园建设工作要求通知如下：

一、统一思想，高度重视数字化校园建设工作

近年来，我区各中小学办学条件不断改善，信息化物质技术基础不断改进，但离真正的数字化校园还有很大的差距。存在整体发展不平衡、技术含量不高、应用广度不大，利用能力不强等问题。结合我区教育发展实际，顺应潮流，采用先进技术构建数字化校园，实现优质教育教学资源的共享和辐射，是实现教育现代化的主要途径和重要的载体。实施数字化校园建设工程，对我们来说，是教育发展占领制高点，加快教育现代化进程的一个重要机遇。我们应深刻认识信息技术的巨大力量，进一步增强数字化校园建设工作的紧迫感、责任感，加快建设步伐，全面提高教育教学质量，努力办好人民满意的教育。

二、突出重点，加强教育信息网络基础设施建设

根据《泰安市“数字化校园”项目建设技术与实施方案》要求，近期，指导辖区各中小学做好数字化校园建设施工前各项准备工作，确保移动公司人员到校后能顺利安装调试。各学校要结合实际情况制定本校校园网建设实施方案和年度建设计划。本着“够用、适用、好用”的原则，选择好所需带宽，并提供接入机房。保证 “班班通”教室、办公室、其它所有功能室相互连通，保证在每个配备互联网终端的地方都能接入市级教育平台和区教育城域网。提高计算机网络系统、多媒体教学系统、校园通讯系统及新技术在教育教学中的技术支撑能力，鼓励学校建设无线校园网，实现校园无线网络全覆盖。 

三、明确目标，逐步完善数字化教学资源

（一）高新区教育网络管理中心要不断完善和优化区级教学资源库，收集和整理优质的教育教学资源充实到资源库内，做好区级教育资源平台建设以及资源入库的审核工作，把所有资源按不同学段、不同年级、不同学科，用网页的形式展现出来。

（二）各学校要把校本资源建设作为常规工作来抓，要围绕现有教材版本体系和内容，制定本校教学资源建设规划、年度计划和具体措施。学校要有专人负责收集、整理资源，要严格审查，选择有价值的资源上传到学校资源服务器，并将遴选精华内容上传至区级教研平台。建立、完善校本资源的存储和共享访问机制。校本教学资源库要按学科、年级整理分类和编制目录，以FTP站点的方式管理，也可以WEB站点的方式建设资源管理平台，实现共享。

四、加强研训，为数字化校园建设提供队伍保障

加强研究和培训是数字化校园能否正常运行和发挥作用的关键。要加强校长、网络管理员和学科教师的培训，学校要积极选派人员参加各级组织的各种教育技术培训、观摩和研讨活动，要积极开展信息技术、网络知识、新课程改革等内容的校本培训，通过培训使部分教师成为学校信息技术管理和应用的领航者。积极开展数字环境下教学应用的课题研究，日常教学中，学校要鼓励广大教师充分利用校本资源和校园网络设施设备，尤其要充分利用“班班通”设施开展教学的研究，使每一位教师都能使用数字化设备和教学资源进行教学，进一步提高课堂教学效益和教学质量。

  五、建立长效保障机制  

（一）加强领导，健全机构。成立以社会事业局局长为组长、分管局长为副组长的高新区数字化校园建设领导小组，加强全区数字化校园建设工作的组织协调和检查指导。各学校也要设立专职机构，做到人员到位，措施到位，为数字化校园创建提供组织保障。校长为第一责任人，一定要亲手抓，分管校长具体抓，明确专人负责信息化和数字化校园建设、管理和应用工作。

（二）保障经费，加大投入。统筹管理教育经费，协调安排教育信息化建设专项资金，积极争取各级对学校教育信息化基础设施建设的支持，将配备和维护资金列入学校预算。利用好教育信息化专项费用，做到专款专用，为数字化校园的创建提供资金保障。 

（三）完善制度，建立考评机制。各学校要进一步完善网络设施、终端设备的管理和维护，要健全完善教育教学资源下载使用及评价制度、网络信息发布制度、教学资源收集整理和审查入库制度、网络安全运行维护制度等。要把教师了解和掌握信息技术的程度，以及在实际工作中的运用情况，作为评优树先、晋升职称的重要依据。