泰安一中实验学校 ______年级________学科 第____周 第_____课时 课题 第____单元第____课 课型______ 备课人_______ 总第______学案
泰安一中实验学校2014级 初三数学翻转课堂学案
课题 | 6、1菱形的性质(第一课时) | 编制人 | 华立焕 | 审核人 |
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学 习 目 标 | 1.掌握菱形概念,知道菱形与平行四边形的关系. 2.理解并掌握菱形的定义及性质; 3.会用这些性质进行有关的论证和计算,会计算菱形的面积.
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重点 | 1.掌握菱形概念,知道菱形与平行四边形的关系. 2.理解并掌握菱形的定义及性质;
| 难点 | 会用这些性质进行有关的论证和计算,会计算菱形的面积.
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自主学习学案 | ||||||
学习内容 一、【情境导入、目标导学】 看课本第2页,自主完成下面的填空 1、 叫做菱形。菱形是 的平行四边形。 二、【问题引领、尝试自学】 探究菱形的性质。 例1:已知四边形ABCD是菱形,且AD=BC,求证四边相等。
性质1: 例2:已知四边形ABCD是菱形,求证AC⊥BD。
性质2: 例3:已知四边形ABCD是菱形,求证AC、BD各平分一组对角。
性质3: 例4:在菱形ABCD中,已知AC=6,BD=8,边上的高是4.8,求菱形ABCD的面积。
性质4: 注意:性质5:菱形具有 的一切性质。 思考:菱形具有而平行四边形不一定具有的性质有哪些? 菱形是 图形,对称轴有 条,即两条 所在的直线。 三、【讨论交流、展示互学】 1、课堂练习。 (1)菱形的对角线长为24和10,则菱形的边长为 ,周长为 ,面积为 。 (2)在菱形ABCD中,已知∠ABC=60°,AC=4,则AB= 。 (3)菱形的两邻角之比为1:2,边长为2,则菱形的面积为__________.
(5)已知菱形ABCD的周长为20cm,∠A:∠ABC=1:2,则BD= cm. 四、【启发引导、微课助学】观看微课,明确本节的重难点。 五、【练习内化、在线测学】 请大家在平板电脑中做在线测学部分,上交后,投票选出需要讲解的题目。
六、【自我总结、达标促学】
| 请记录你的疑惑点或自学障碍
【问题引领、尝试自学】10min
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泰安一中实验学校2014级 初三数学翻转课堂学案
课题 | 6、1菱形的性质(第一课时) | 编制人 | 李忠花 | 审核人 |
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训 练 目 标 | 1.掌握菱形概念,知道菱形与平行四边形的关系. 2.理解并掌握菱形的定义及性质; 3.会用这些性质进行有关的论证和计算,会计算菱形的面积.
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重点 | 1.掌握菱形概念,知道菱形与平行四边形的关系. 2.理解并掌握菱形的定义及性质; | 难点 | 会用这些性质进行有关的论证和计算,会计算菱形的面积. | |||
训练展示学案 | ||||||
一、【系列训练、达标促学】 一.选择题(共4小题)
1.如图所示,在平面直角坐标系中,菱形MNPO的顶点P的坐标是(3,4),则顶点M、N的坐标分别是() A.M(5,0),N(8,4)B.M(4,0),N(8,4)C.M(5,0),N(7,4)D.M(4,0),N(7,4) 2.菱形的周长为4,一个内角为60°,则较短的对角线长为() A.2B. 3.菱形的周长为8cm,高为1cm,则该菱形两邻角度数比为() A.3:1B.4:1C.5:1D.6:1
A.15B.
二.填空题 5.已知菱形的两条对角线长分别为2cm,3cm,则它的面积是_______cm2. 6.如图,菱形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,且AC=8,BD=6,过点O作OH丄AB,垂足为H,则点0到边AB的距离OH=_________. 7.如图,菱形ABCD的边长是2cm,E是AB的中点,且DE丄AB,则菱形ABCD的面积为_____cm2.
6题 7题
第8题图 第9题图 8.如图,在菱形ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,AB=13,AC=10,过点D作DE∥AC交BC的延长线于点E,则△BDE的周长为 _________ . 9如图,已知菱形ABCD的一个内角∠BAD=80°,对角线AC、BD相交于点O,点E在AB上且BE=BO,则∠BEO= _________ 度. 10如图,一活动菱形衣架中,菱形的边长均为16cm,若墙上钉子间的距离AB=BC=16cm,则∠1= _________ 度.
11.已知菱形的一个内角为60°,一条对角线的长为 三、解答题:1、如图,在菱形ABCD中,∠A=60°,AB=4,O为对角线BD的中点,过O点作OE⊥AB,垂足为E.(1)求∠ABD的度数;(2)求线段BE的长. 二、【自我总结、反思成学】 | 请记录你的疑惑点或自学障碍
【问题引领、尝试自学】10min
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