挂职培训体会34——班主任组阁

到阳山中学参观学习时，看到关于班主任的制度创新，其中班主任“组阁”值得借鉴。

大家都知道，严格的常规管理是学校精神文明建设和开展各项活动的基础和保障，班级管理水平直接影响着学生的成长和学校的教育水平。好班主任带动一个班，提升一个年级，影响一所学校。为了优化教师队伍，提升班主任管理能力，开发班主任工作资源，无锡阳山中学实行了“班主任组阁制”。每年6月 份，学校公布新学期的班级岗位数和教师岗位数，教师根据学校公布的岗位数填写任职去向表。学校汇总后公示，接着根据教师的意向，首先聘任班主任。然后由班 主任在全校范围内选择自己中意的各科教师进行“组阁”，任课教师当然也可以根据自己的意愿选择班主任，双向选择后签订合作协议。如果不能被班主任聘任，落 聘教师就要换岗，成为二聘教师，如果要转学科聘任，学校设置了准入制度，经学校考核合格后方可转学科任教。他们的做法和无锡市江南中学有相同之处，江南中 学是由学科教研组合年级主任聘任教师，落聘教师按照工人身份聘任，工资待遇也相应调整。

改革实施后，教师明显感受到了竞争的压力，聘“香”了好老师，聘“慌”了后进老师，全校教职工都认识到今天不努力，明天就落后，只有跟上学校的步伐，增强自身实力，才能立于不败之地。

（高新区一中  殷士强）