区一中管理人员培训班学习简报第二期

主编：殷士强

责编：杜家兴   薛智

爱上读书，享受阅读，这会让你享受到阳光的明媚，空气的清新，享受到心灵的愉悦和生命的奇妙！

享受阅读吧！让思想的火炬飞越乱云飞渡，雨脚如麻的岁月，穿行在漫漫长夜亘古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的长路。

享受阅读吧！乘着书的翅膀，掠过千山万水，走近自然，期盼幸福，收藏阳光。

家校共育，幸福成长

高新区一中    殷士强

2月8日下午，泰师附小姚宗岭校长做的关于学校特色建设的精彩报告，他主要从学校概况、学校管理和学校特色三个方面分别进行了经验介绍，特别是他在学校特色建设方面给我很深的启发。

作为泰山脚下的一所占地面积仅有30亩左右的小学，能容纳6000余人可想而知学生的密度，每个班级近80人可想而知老师们的工作量之大，教学之辛苦。在这种条件下，学校努力挖掘创建办学特色，开发了泰山文化，以“童年有座山”、“指尖上的泰山”、“笔尖上的泰山”、“舌尖上的泰山”等为载体，全方位综合立体的进行泰山文化的开发与挖掘，既让学生对泰山有了深厚的了解，又让学生对家乡有了浓浓的情感，对孩子的成长和对家乡的热爱赋予了载体。

在谈到课程建设中，引进社会力量办学的思路可以说起到了一箭双雕的作用。利用社会上的培训机构充实学校的办学力量，引进资金和技术人才，学校提供适当的培训教育的场所，所有的设备、装修、培训师资全部由社会培训机构来实施完成，学校不花一分钱就完成了课程须需要的技术支持，学生受益，家长放心满意，老师轻松，学校省心，何乐而不为呢？所以我们应该解放思想和思路，有条件可以考虑利用有条件的社会力量来充实完善我们所做不到的事情。

让我感触最大的还是泰师附小的在线教育特色。通过在线班级和在线课堂两个途径，虚拟了一个个真实的教育专家，同样也虚拟了一个真实的社会。在线教育我认为有一下特点可以供我们参考：

一是创设情境，激发兴趣。通过完成老师预设的认为，孩子能利用网络充分的搜集所需要的资料（图片、视频等），学会广泛利用网络的资源。同时也改掉了孩子上网玩游戏的不良习惯，深受家长认可。

二是质疑答疑，简单便捷：孩子有什么问题可以随时发布到在线班级，所有在线的同学和老师可以随时对问题进行解答和探讨，实现了远程交流。

三是机动灵活，便于操作。在线班级可以随时随地登陆，不受时间的限制，不受约束，可以及时发布自己的认识和看法，便于师生交流，生生交流，老师和家长的沟通。

四是培养创新，提高质量。利用网络管理，培养了一批班级管理能手，让孩子的思维发挥到了极致，创造性的进行网络班级文化的建设，多数孩子通过培养这种能力，即开发了思维，有培养了能力，也提高了自己的学业水平。

五是发展思维，降低难度。利用学校提供的网络平台，学生、家长、老师三级同步交流，实现了无障碍信息沟通，锻炼了学生的思维，把看似复杂的知识通过多渠道、全方位的信息资源进行破解，通过老师、家长、同学的共同参与实现公关，从而降低了孩子学习的障碍，降低了学习的难度，解决了孩子的困惑，实现了家校的双赢。

读书吧朋友

----听孙明霞老师报告感想

高新区一中  吴开臣

好多年了，经历过很多的培训，听过很多的报告，学习过很多的优秀教师。一直期盼着我们的身边泰山脚下也能够出一些让人佩服、成就卓越的教育工作者。今天，我终于有幸聆听到了来自泰山学院附属中学孙明霞老师的报告。这么优秀的老师，今天我才认识，不得不从内心感到惭愧。是我读书太少，太孤陋寡闻了。

孙老师的报告使我震动很大！她的成长历程使我很受启发。她的广泛阅读，是我们每一个人都应该学习的。过去看到过一些关于读书的建议，也听到过很多的阅读呼唤，可我们听得热血沸腾、却行动了了。今天，听了孙老师的讲解，我觉得真的应该静下心来，抛却过去的浮躁，扎实行动起来，认真的去读一些书，养成良好的读书习惯。我们经常教育学生要多读书，可我们老师不读孩子们又怎么可能听我们空洞的说教呢？

孙老师告诉我们“领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导”，这虽然是苏霍姆林斯基的语言，可我们没有读过，所以我们不知道，更不能用来指导我们的工作。这充分说明了读书对我们有多么重要！“学校教育的最终目的是人”。“人的身心健康发展、终生发展、与社会自然和谐发展”，这是多高的教育境界；“没有边缘化的工作，只有边缘化的态度，干什么工作都要努力的去工作”，这又是多么高的职业态度。我非常赞成孙老师说的“做了很多不能写进总结的工作，领导、学校安排给的工作就是份内的工作”，这应该成为我们每个老师的工作态度。孙老师告诉我们面对生活工作中的失落，“从抱怨中走出来”，“不高兴是自己找来的”，“换个角度看问题”，“与其抱怨不如行动”，“荣誉只是一道不经意的风景”，所有这些语言，无不显示出一个广泛阅读者博大的胸怀，

读书能滋润我们的心田，拓宽我们的视野，丰富我们的内涵，提升我们的境界。她将使我们的生活变得充实、快乐、幸福。在过去的日子里，总认为我已老矣，读书无用。今天看来，我们还来得及，我们必须去阅读，去丰富自己、提高自己。教育的路还有很远，改革的路还很长，我们作为教育工作者，任重而道远。让我们以孙明霞老师为榜样，从今天开始去读书吧。养成良好的阅读习惯，带动我们的学生，为自己、为祖国建设去努力吧！读书并不困难，关键是要行动！让我们真正动起来，每天都去读书，都去阅读，都去提高吧！

浅谈做一个有高度责任心的教师

高新区第一中学：王庆芳

    今天上午，通过听教育名师孙明霞老师的演讲感受颇多，虽我也是一个老教师，也自认为在学科教学和班级管理方面都有很强的责任心和丰富的管理经验经验，但与名师相比，还是相差甚远。有人说：学生是一艘轮船，在知识的海洋中航行，能否顺利到达成功的彼岸，教师这个航标起到导航的关键作用。让每位学生都学有所得，学有所成，这是我们教师的职责。要成为一名有高度责任心的教师必须做到以下几点：

1、有责任心 ：责任是一种能力，但责任比能力更重要。伟大的共产主义战士雷锋在日记中这样反省自己：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位？”反复吟唱着这诗一样的却发人深省的语言，告诫自己要尽职尽责。只有尽职尽责才能尽善尽美。一个老师本领再大，能力再强，如果不愿付出、不愿努力，不愿对孩子付出自己的爱心，也就不会取得成功，就不会为社会培养出有用的人才，不会为社会创造出价值。是的，干事业需要能力，更需要责任感。我的能力也许并不高，但只要我有一颗负责任的心，我的工作就不会做得很差，我会做一个有责任感的教师，勇敢地扛起自己的责任，不推诿、不扯皮，投入热情，投入真心，从细节做起，从小事做起，从现在做起，使自己的能力得到最大限度的发挥，自身的价值得到最充分的展现。

   2、热爱自己的职业也是教师高度的责任心之一，热爱自己的工作岗位，热爱本职工作，并且享受其中的快乐，从中能够找到乐趣。孔老夫子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有乐之者，就会全身心地融合在职业工作中，才会充分发挥自己的聪明才智去干一行、爱一行，饱含感情去工作，把所从事的工作做到一定高度、一种境界。

3、敬业也是教师高度的责任心之一，所谓敬业，就是用一种严肃的态度对待自己的工作，勤勤恳恳、兢兢业业，恪尽职守。我国古代思想家就提倡敬业精神，孔子称之为“执事敬”，朱熹解释为：“敬业者，专心致志以事其业也”。 敬业精神强，体现了一种事业追求和思想境界，体现了一种勤恳态度和精神风貌，更体现了一种可贵的事业心和责任感。具有敬业精神的人，所关注的往往不是自己事业的成功能得到多少报酬，而是这一成功对社会对人民的意义。 

 4、精业也是教师高度的责任心之一。所谓精业，就是要在自己所从事的岗位上精通业务，具备扎实的岗位基本功，能做出优异成绩，争创一流。  精业需要熟练掌握自己的工作业务和技能，具备事业发展的知识、能力、素质和水平。随着时代信息化建设水平的日益发展和提高，对人的素质要求也是“水涨船高”，在知识、能力和素质方面要与时俱进、不能落后。 敬业不易，精业更难。梅兰芳在舞台上顾盼生辉、流光溢彩，可是很少有人知道，为了让眼神活起来，眼睛近视的他每天早晨放飞鸽子，极目苍穹，苦练眼功。邓亚萍打球快速凶狠，可是，很少有人知道，为了增强手腕的力量，身材娇小的她曾用铁拍子练球。成功没有捷径，辉煌的背后，是鲜为人知的努力和付出。“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”。只要对事业满腔热情，对工作精益求精，并长此以往，就会养成一种精业的习惯，习惯一旦形成，就会产生一种力量，给我们的生活和工作带来很大的促进，给我们的生活平添许多色彩。  

   总之，我觉得做一个有高度责任心的老师，应该从小事做起，从现在做起。勇于把平凡当成一种磨炼，把日常当成一种修养，把岗位当作责任，关注工作上的每一个细节，关注学生的每一点细微的变化，自觉认真做好每一件事，做一个无愧于领导，无愧于学生，无愧于社会，无愧于党和人民的优秀老师。

营造读书氛围 鼓励老师读书

高新区一中    殷士水

今天上午听了孙明霞老师的《引领教师，走上专业成长之路》报告，感触颇深。教育大计，教师为本。唤醒教师成长的自觉，提升教师生命的质量，是学校的根本大事。“一个人能走多远取决于他的眼界，一个人的眼界有多宽取决与他读书的多少（包括读人、读生活）。”作为学校要充分利用学校图书资源，为教师营造读书氛围，鼓励老师读书，为老师荐好书，举行读书论坛，奖励老师图书。作为教师个人要像 孙明霞老师一样，把读书变成一种自觉习惯，无功利阅读。通过读书开阔视界，验证或修订自己的观点，学会思考与写作，指导实践与研究。“好的书籍是去除灵魂污垢的洗涤剂，与优秀的书籍相伴，就等于拥有了快乐和幸福的钥匙。”当老师，读书未必只读与自己所教学科相关的书，而应扩大阅读范围，读读跨学科的书籍，这会让我们学到其他学科的教学智慧，也很容易对不同学科进行整合；当老师，也不要只读教育类的书，还可以读读学科之外的，如社会学、历史、文学、哲学等方面的书籍，这会让我们开阔视野，站在更广大的社会背景下思考教育教学问题；当老师也未必只读成年人的书，假如能回到童年，读读孩子的书，童话书，故事书，会发现我们完全可以换个角度看学生。作为一个学校管理者，首先是一名教育者，当一个行家里手，自己应先多读书，提高自己的境界水平，然后引领教师的专业成长。像乐陵实验小学校长李升勇那样，为老师营造良好的读书氛围 鼓励老师读书。带领教师读书。

从我做起，让读书成为习惯

泰安高新区第一中学  许丽丽

2015年2月8日，我们的学习进入了第二天，今天我们认真倾听了泰山学院附属中学孙明霞老师的报告《引领教师，走专业成长之路 》，孙老师从不同的角度给我们解读了一个学校要有好的发展，有一位好的校长是灵魂，有团结的领导班子是前提，有高素质的教师队伍是基础。所以学校要发展，必须引领教师专业素质的培养，正如李希贵老师所说教师第一、学生第二，有了高素质的老师，才能培养出高素质的学生。              

怎样引领教师走专业成长之路，孙老师从四个方面作了介绍：一是让书籍滋润老师的心灵，二是让行走拓宽老师的视野，三是让研究丰富老师的内涵，四是让反思提升生命的高度 。

这四点中对我感受最深的是让书籍滋润老师的心灵。书是人类进步的阶梯，好的书籍是良师、是益友、对于每一个人来说，一本好书收获的不仅仅是知识，也是一次心灵的震撼，情感上的共鸣。正如我国著名作家冰心所说：多读书、读好书，好读书。但是在我们学校真正能坐下来读书的老师太少了，包括我自己在内，总借口工作忙，没时间读，这样的局面导致我们的老师理论水平低下，视野狭窄，在教研上写不出什么东西，即使有的老师发表了一两篇论文，有的也没有理论作支撑，哗众取宠，华而不实。要想改变这种状况，我的一点体会就是从我做起，让读书成为习惯，提高自己的专业素养和理论水平。

我想这次我们学校参加培训的十六位老师，如果每个人都先从我做起，读起书来，我们就会形成很大的影响力，进而辐射到我们各个级部，辐射到全体教师，就会形成浓厚的读书氛围，这样时间久了就能让读书成为习惯，从而开阔视界，验证或修订自己的观点，学会思考与写作，指导实践与研究。

多读书吧，好的书籍是去除灵魂污垢的洗涤剂，让我们与优秀的书籍相伴，就等于拥有了快乐和幸福的钥匙 。

成功无捷径

——学习孙明霞老师报告有感

高新区一中  杜家兴

孙明霞老师的报告很精彩，从她讲的报告中我听到了一本书名《第56号教室的奇迹》，会后我进行了阅读和了解。通过学习我深深地体会到成功无捷径。

雷夫和他的孩子们生活在第56号教室，在这块小天地里，他们创造了令人惊叹的奇迹！该书中雷夫通过描述自己的亲身经历和切身感受，给我们一线教师指明了努力的方向，是他的才华和人格魅力吸引着孩子们，使56号教室的孩子们热情地追随着他，是他的牺牲精神和敢于试错的勇气感动着家长和老师们，同时也感动着众多的读者。雷夫爱好广泛，他钟爱文学和艺术，特别擅长阅读和写作，尤其是喜欢歌剧表演，他用自己的亮点不断吸引和感染着他的学生，努力寻找着孩子们的真正需求，他让我懂得：好的老师是教室里的奇迹，把每个孩子都变成热爱学习的天使。作为教师，我们的使命是什么呢？我认为就是让孩子喜欢自己，乐意跟老师学习，喜欢参与各项活动。56号教室的班级班训是“凡是值得做的事情，就得好好做。”雷夫老师能抓住各种教育契机向孩子们辐射“成功无捷径”的教育理念，并把这句话通过标语的形式贴在教室里，努力让孩子们树立“成功无捷径”的信念，从孩子们开始理解这层含义起，这个简单的标语就影响着他们每一个人的行为举止。他们虽然信心倍增，但并不曾宣告于人，这是一种沉静的、坚决的信念。几年后，这成了56号教室里个性化的标志。

成功无捷径——真正的卓越是靠牺牲、试错，以及大量的努力得来的。雷夫正是如此要求自己并为之努力着，他每天十几个小时的工作，孩子们自愿早到学校和老师一起读书学习，他们都牺牲了自己娱乐的时间，老师用自己的言行影响、感召着孩子们，使孩子们爱上了学习、爱上了阅读。

同样是一线教师，雷夫用自己的行动证实了老师的价值所在，我要学习他为自己的目标和梦想努力奋斗的精神，将用真诚之心对待家长，真心对待孩子们，用心做好每一件事。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

           高新区一中   关宝胜

今天我听了孙明霞老师和姚宗岭校长的报告，内心受到了强烈的震撼，尤其是孙明霞老师的“教师专业成长报告”让我内心久久不能平静，我非常佩服孙明霞老师坚定的信念，执着的精神，无悔的选择。

一、要有良好的职业态度

现在，很多老师出现了职业倦怠，感觉当老师很无聊，每天都是备课，抄笔记，看作业，上课，应付检查等，没有实际的意义。甚至越来越讨厌老师这一职业，哪有幸福感可言啊？

孙明霞老师在工作中从不抱怨，从不计较，把学校安排给自己的事都作为分内的事，都看成锻炼自己的机会，不为名利斤斤计较，保持一颗平常心，努力发展自己的专业水平，努力寻找适合自己的专业理论书籍，如饥似渴的阅读着，古今中外的书籍读的不计其数，凭着热爱教育的那股劲，一路走来成为教育界的专家，影响着广大教师，给了我很大的触动和启发。我们不要抱怨不公平，不要怨天尤人，要努力改变自己的职业态度，带着一颗爱心去教书，放弃那些自私自利的想法，多读书，让专业理论充实自己的头脑，在平凡的工作中做出不平发的事业来。

二、换个角度看学生

台湾作家三毛读初中时因数学成绩差受过老师的羞辱，她休学在家，自闭了七八年，严重时，连与家人同坐一桌吃饭的勇气都没有，养成了她终生悲观、敏感、孤独的性格。

席慕容国文出奇的好，但数学相当糟糕，读到初三，数学要补考才能毕业。数学老师关切和怜爱的眼神，一并成为她生命中温馨美丽的记忆。

同样是语文成绩好数学成绩差的学生，因为遇到了不一样的老师，命运却发生了巨大的改变，一个变得悲观、敏感、孤独，一个变得阳光、自信、温馨。我在反思自己的教学工作，有时感情用事，不控制自己的情绪，是否也伤害过学生的心灵。对待学生要用爱心去呵护，不要去伤害他们那幼小的心灵，要规范我们的言行。横看成岭侧成峰，从不同的角度看问题就会有不同的答案，三百六十行行行出状元。支持、鼓励才会使他们走的更远。

三、加强班级民主管理

班级管理不是班主任一个人的事，要从分调动学生、家长、家长委员会的力量，参与到班级管理中来，从而形成合力。泰师附小的“亲子锻炼”、“在线教育”让我们深受启发。当今社会是一个多元化的社会，办学不仅仅是学校的事，应是整个社会的事，那我们就要搭建好学校、家庭、社会相结合的平台，让学生不仅在课堂上学知识还要在实践活动中增长能力，使学生身心获得健康的发展。

我们不能决定生命的长度，但可以控制它的宽度。

我们不能预知明天，但可以利用今天，把握现在，提升生命的质量。

爱，让世界更美好

——听孙明霞老师报告有感   

李光萌

今天是培训的第二天，在适应了培训生活的快节奏、适应了陌生的居住环境之后，劳累了一天但收获颇丰的我，昨天晚上美美的睡了一觉。今天早晨我怀揣着美好的期待，静听了孙明霞老师的精彩报告《引领教师，走向专业成长之路》。孙明霞老师，是来自泰山学院附属中学的一位初中生物老师，她淡泊名利，以一颗真诚火热的心，默默无闻，脚踏实地，勇于进取，关心学生，热爱学生，最终成为众多教师学习的典范。孙老师的报告没有高深的理论，没有复杂的语言，但让我的心灵产生了强烈的共鸣。她的报告，及时而有力，为我们指明了今后努力方向，也让我清醒的认识到读书的重要和乐趣。下面是我今天学习的几点收获：

1、学校教育的最终目的是人的身心健康的发展，是人的终身发展，是与社会、自然的和谐发展。我们教学生，不仅仅是分数，更重要的应该是教会学生学习的方法和做人的道理。

2、所有的工作既然自己接受了就是份内的事，与其抱怨不如行动，要从抱怨中走出来。坏事，不一定意味着糟透了，我们应该换种思维，换种思路，也许是提升自己的一个舞台。

3、让书籍来滋润我们每一个人的心灵。因为一个人的阅读史就是他的精神史，我们可以接受物质贫穷但不能没有丰富的精神世界。所以我们每个人再忙也要读书，收入再少也要买书。书，让我们变得富有，变得强大。

4、要关心爱护每一个孩子，尊重每一个孩子，不能随便看不起他们，侮辱他们。不是每个孩子都能教好，但我们要尽自己最大努力去教每个学生，给他们提供更多的机会，提供更多的舞台去发展去成长。

5、社会的发展很缓慢，而教育的发展也一个缓慢的过程，我们不能抱怨社会的不公平，遇到烦恼天天发牢骚，只能脚踏实地的去付出，尽自己最大努力，还孩子们一方净土，一片乐园。只有孩子进步了，成长了，成才了，我们也就实现了自身价值。

听孙明霞报告：教师专业成长之路有感

------自我提升途径

倪金胜

    培训仍然在热烈气氛中进行，听了孙明霞校长和姚宗岭校长讲座之后，心灵更是震撼与共鸣！在成长生活中，我一直在寻找能够提升自我的方法途径。听了报告之后，我已经找到了几个方法可以更好的提升自我。

1.每天读书。书是智慧的源泉。读的书越多，就会变得更加有智慧。减少在QQ上的时间。我已经认识到自己养成了一个不好的习惯，那就是每次打开电脑第一件事就是挂上QQ，我的很多朋友也有这个习惯。当你挂着QQ的时候，你会不时的收到聊天信息，打断你正在进行的工作。每当你停下手头工作去查看QQ消息的时候，你的时间被浪费了，而重新进行工作又需要一定的“转换时间”。

2.打造你的灵感空间。你的生活环境会影响你的情绪，如果你生活在一个充满灵感的环境中，你每天都会富有创造力和激情。如果你的房间还是一团糟的话，是时候改造它了。从小事做起，先整理你的桌面吧。

3.好好休息。个人提升不是一朝一夕就能完成的，它需要我们持之以恒的努力与勤奋。当我们看书累了的时候，要懂得休息，听听轻音乐，舒缓心情。散散步，亲近大自然。只有休息好了，我们才能更好的前行。

4.走进来、走出去来拓宽我们的视野。

5.让研究丰富教师的内涵。

6.让反思提高教师的高度。

   另外，只要我们持之以恒，就能做到作为提升，我们离成功就会越来越近。

让书籍润泽教师的心灵

高新区一中   薛智

今天上午来自泰山学院附属中学的孙明霞老师为我们做了一个精彩的讲座，孙老师就如何引领教师走上专业成长之路，展开了一系列的讲授，其中，既有关于教师专业引领方面科学的剖析，又结合自身多年的教育经历，提出了一些非常具有意义的指导性思想。

孙老师提出了对于教师引领、对于教育、对于教师一个非常重要的行为，那就是“读书”。确实，好的书籍是去除灵魂污垢的洗涤剂，与优秀书籍相伴，就等于拥有了快乐和幸福的钥匙。目前，大部分老师在读书方面做得比较欠缺，当然，这也有一些客观元素，例如工作量比较大，家务比较多，但更重要的一点还是对于读书这一行为的误解，认为读书对于自己的工作没有直接的作用和太大的帮助，甚至还会耽误工作。其实这种观念大错特错，作为一名老师更应该多读书、会读书、读好书。读书可以开阔我们的眼界，一个人能走多远取决于它的眼界，一个人的眼界有多宽取决于他读书的多少。读书还可以验证和修订自己的观点，促使我们不断的思考和指导我们的写作，指导实践与研究。

目前书的材质及读书的形式也是越来越多样，纸质书籍的优点是很直观，网络读书的优点是更加的快捷方便，还可以和一些网友在线讨论，相互学习。作为学校更要努力营造一个读书的氛围鼓励老师们读书，比如举行读书论坛，为老师们推荐好书，帮助老师买书或奖励老师图书。

所谓有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。让阅读成为我们的一种乐趣，让阅读成为我们的习惯，让阅读成为我们生活的一部分，少一份急功近利之心，多一份淡泊与从容，让书籍慢慢滋润我们的心灵，也许会有一天忽然发现在我们的身边已有大片美丽的柳荫。

孙明霞老师《引领教师走上专业成长之路》报告有感

高新区一中   宋洪义

今天上午听取了孙明霞老师的报告。很长时间了，我似乎已经忘了内心触动的滋味。当听完孙明霞老师的报告后使我内心久久不能平静。孙明霞老师讲的内容比较多，就职业态度及读书这一方面将自己的一些小体会汇报如下：

工作二十余年来，第一次听到像孙明霞老师这样的报告，内心的触动使我立刻就想规划我的工作思路及做事的方法。自工作以来，一直做一名美术教师，由于所学专业的局限使得自己不愿、不想接触一些教育理论知识，认为现在这些已经足够了，做好自己的本职工作就行了，当听完报告后使我对自己以前的想法彻底改变。我要学习！学习各方面的知识来充实自我，用知识改变现在的自我，要进行一次自我升华。

孙老师在报告中提到“没有边缘化的工作，只有边缘化的态度”。是啊，在平时的工作中是怎样做的，只有自己清楚，就是“得过且过”的心态，只要能应付过去的工作，不会认真细心去做。有些时候工作累了还会发些牢骚，不是自己份内的事情就应付了事。有了这样的心态怎能把工作做细、做好，有了这样的心态怎能教育好学生。今后我要改变自己的心态。首先要看的起自己，把工作干好，从抱怨中走出来，改变对待生活的态度。其次换个角度看问题，遇到挫折要敢于面对，坏事并不一定意味着就糟透了，不能改变天要下雨，就应撑起一把伞，不能改变黑夜的来临，就应点燃一盏灯。

当听到孙老师对待图书的态度时，我感觉十分惭愧，二十余年来没有真正静下心来读好一本书，读一本好书，有时读书也是功利性的。不读书、不会读书的教师又怎能教育出好学生。书籍能滋润教师的心灵，一个人的眼界有多宽取决于读书的多少，我要立刻行动起来，让书籍充实自己，给自己一次生长，拓宽视野，使自己的内心得到充实，让生命能够生华。使自己在工作中、学习中找到快乐，在工作中、学习中体会幸福。

唤醒教师成长的自觉

高新区一中   薛兆民

上午聆听了孙明霞老师关于“引领教师，走上专业成长之路”的报告，内容非常详实，非常贴近我们教师实际，为我们教师的成长指明了方向。孙老师务实生动的语言和振奋人心的事例，唤起了每位教师成长的迫切愿望，使我受益匪浅，让我从全新的视觉角度审视“我”、“教师”这个职业，好多以前处于朦胧状态的问题迎刃而解，眼前豁然开朗。

她让我明白提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，才能促成自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去实践，去反思。教师，作为培养人才的人，教学素质必须要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习能力。我作为教师，必须不断学习专业知识，才能适应教学要求。必须脚踏实地学习他人经验，才能在自己的专业素养上逐步成长起来。

书香，在阅读中释放

高新区一中 郑传忠

   要成为有思想的教师，平时就要多读书,加强对专著的学习。她可提升教师的思想认识、教育素养。好的文章,不仅能够给人以心智的启迪，也能够给人以美的陶冶, 她是我们获得思想及资源最为重要的途径，她使我们的内心变得开放、鲜活。一、教师要有计划有规划的大量阅读教师的学识要不断的更新和成长，才能适应不断发展变化的教学情境，才能把准时代的脉搏。所以说，读书是教师的立身之本。各种教科书，翻译书籍，滋养心灵、温暖生命的书，优秀的教育期刊，都将是我们的选择。厚积薄发，利于提高课堂效率。

      二、自悟

    会读书的教师，让思想不断地丰富。悟，再三地悟，反复推敲，甚至要熟读成诵，熟读精思，打好自身根基，加厚自身文化底蕴。

      三、养成读书的习惯

     让读书成为日常生活中的一部分，日积月累，成为一种良好的习惯，成为教师的一种最美好的生活方式。

    四、讨论，集思广益

积极创造机会，和大家讨论读书的心得，在交流中碰撞思想的火花，使认识得到进一步的升华。

    五、走出去

绝不能满足于自己的单位圈子，要走出去，借助网络，结交朋友，交流书目，交流读书感想，交流心得。

老师们，热爱阅读吧！行动起来，去阅读吧！让书籍成为你我们的终身伴侣，让书香始终弥漫你我的书房，让阅读成为你我们一生中的良好习惯。

腹有诗书气自华

                  高新区一中    刘光红

听孙明霞老师讲座不只是一次了，每次听孙老师的报告都有心灵的触动，今天孙老师就《引领教师，走专业成长之路》做了精彩的论述，只有唤醒教师成长的自觉 ，才能提升教师生命的质量，其中让书籍滋润老师的心灵 这句话使我感触颇深。通过今晚的交流都感到自己读的书很少，总觉得没有时间去读书，其实内驱力的缺乏才是根本所在。

一个人能走多远取决于他的眼界 ，一个人的眼界有多宽取决与他读书的多少。作为一名教师，应该以书为友，来促进自己的专业成长。孙老师能从一位普通的一线教师成长为专家型教师与她读大量书有密切关系。所以孙老师站的高，走得远。反思自己确实读的书太少，我偶尔也会从图书馆借来书读读，也会读女儿的一些书，只是粗读，而没有好好的消化和吸收，所以感到语言的匮乏。当认真读一本书或一篇好的文章时也确实受益，同时把看过有益学生身心健康发展、励志的文章在课堂上讲给学生听，既调动了学生的积极性又教会学生 做人，做事。好的书籍是去除灵魂污垢的洗涤剂，与优秀的书籍相伴，就等于拥有了快乐和幸福的钥匙。希望我们每位教师都要多读书，读好书，好好研读，把读书视为自己的乐趣，相信每个人都能从中吸取自己所需要的营养，不断促进自己的健康成长，成为品质卓越、心灵美好的人。

腹有诗书气自华，最是书香能致远！

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