充满智慧的教育
充满智慧的教育
泰安一中实验学校 韩霜
特别是郭玉良老师的报告让我感触颇深，受益匪浅。一整天的报告仿佛转瞬即逝，你的感觉不是时间漫漫，而是欲罢不能、回味无限，“余音绕梁，三日不绝”大抵也不过如此吧？没有枯燥的说教，只有幽默生动的语言；没有高高在上的理论，只有深入浅出的实践案例。
郭玉良，一位拥有无数光环的老师：全国模范教师、全国优秀班主任、全国巾帼建功标兵......2007年8月，她走进了北京怀仁堂，受到了胡锦涛总书记、温家宝总理的亲切接见。就是这样一位令人崇敬的教师，却无比谦逊和蔼，脸上总是挂着迷人的微笑，她说这是她无时无刻不保持的一种姿态。听完她的报告，我们都爱上了这个身体瘦小却能量无穷的可爱老师。
教师需要良好的心态，这是郭老师报告的第一个主题。她说：“一个健全的心态比一百种智慧更有力量。”的确，教师的好心态决定幸福的教育人生。面对层出不穷的学生问题，如何才能用好心态去巧妙化解呢？郭老师的做法科学高效：第一、用师生共做游戏的方式进行心理观察。比如这次报告会我们一起做过的游戏“金锁银锁，咔嚓一锁”，既好玩又好操作，这个游戏可以师生一起做，掌握了学生的心理变化规律，也就掌握了打开学生心灵之门的钥匙。第二、发挥语言的魅力，学会讲故事，化“事故”变“故事”！苏东坡与佛印的故事说明心中有佛，眼中才有佛。而“的士车风波”更是因为给予别人希望而化干戈为玉帛。是“问题学生”还是“学生的问题”？角度不同，对事物的看法就不同；高度不同，对事情的处理办法就不同。
更新教育理念，这是郭老师衷心告诫我们的真理。这一环节，我们先做了一个小游戏：“大西瓜”、“小西瓜”，不仅活跃了气氛，调动了老师们的学习热情，而且自然导入了主题：训导式的教育不合适了，每个老师都要与时俱进，及时更新教育理念。首先要了解教育对象的变化，郭老师说：“那些无法真正理解孩子们内心的‘成人’，自己其实才是不成熟的。”作为老师，我们要了解孩子的内心，倾听孩子的语言，懂得孩子的心灵，这样才能使教育教学顺利开展。其次，用心爱每一位学生。高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育好孩子。”作为一个老师，最重要的就是爱。爱既是老师的高尚品质，又是一种教育手段，爱是做好工作的前提，在教育过程中起着十分重要的作用。在教育上，真情永远比技巧重要得多。
关注青少年的心理发展问题。作为一个知名的心理教育专家，郭老师在学生的心理教育问题上颇有心得，也为我们开展学生工作指明了光明的道路。二十多年来，郭老师致力于青少年心理健康教育工作，带领岳阳一中成为全国首批中小学心理健康教育特色学校。开设心理健康活动课，定期开展心理健康教育专题讲座、刊出心理健康教育专刊，建设心理健康教育网站，组织学生和教师心理协会......郭老师忙得不亦乐乎，她的工作为我们提供了有益借鉴。尤其是青少年性心理的培训，郭老师精心为男女生进行分别指导，成果卓有成效。中学生的心理健康教育意义重大，有利于学生的身体健康成长，防止心理问题产生；有利于学习效率的提高，还能培养学生的完善人格。
郭玉良老师的金玉良言：“守护自己的心灵，充满智慧，和学生一起享受教育的幸福。”与名师对话，有的不止是震撼与感动，更多的应是改变与努力。今后的教育教学中，我将以郭老师为榜样，努力让我和我的学生成为幸福的师生！
