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衡水参观学习心得体会

2017年10月28日 21:08:16 访问量:1637

                  

    201710月,在学校殷书记的带领下,我们初四年级备课组长到石家庄精英中学、衡水二中、衡水五中、衡水武邑中学等学校参观学习。我们参观了这几个学校的校园文化,观看了课间操、体育课、集体备课,参观了学生宿舍,听取了办学经验介绍,最后深入课堂听课。

参观学习给我最深的感受是震撼,是不可思议,而且不可思议的地方太多太多,甚至矛盾的双方在衡水都不可思议地达到了和谐的统一。

一、石家庄精英中学:

1019日,首先听取了精英中学李金池校长的报告。李校长是1992年衡水中学的校长,在担任衡水中学校长期间,为衡水中学的改革发展殚精竭虑,励精图治,在办学理念、学校管理、教学改革、硬件建设等方面进行大胆改革,形成了一套衡水中学教学论,创造了一套切实可行的管理办法,被教育界尊为学者型领导领导型学者教育改革的拓荒者。经过12年的探索,李金池先生使衡水中学从一个农村地区的薄弱高中迅速崛起为一所全国名校,成为全国基础教育的一面旗帜,同时,他也被誉为创造教育神话的人

李金池先生担任衡水教育局局长期间,积极探索以育人为本、德育为先、课改为主阵地的促进青少年全面健康成长的教育教学规律,在各个方面取得显著成绩,开创了具有时代特点和本地特色的教育教学科研新局面。

  2010年春,精英中学聘请李金池先生加盟精英中学后,提出了为学生的终身幸福奠基的办学理念,依据树立精进的理念、延揽精良的师资、实行精细的管理、践行精致的服务。实施精品战略,培养精英人才的高端办学策略,在学校的运行机制、评价机制、学生管理、课堂教学、教师培训等方面,进行了全面的的改革和创新,并启动了新精中改造计划。他他带领全体师生,精诚团结,激情澎湃,奋发进取,锐意改革,努力践行对学生的激情教育,精心打造自主合作探究的高效“6+1”课堂(导、思、议、展、评、检+用),全面加强了学校的教育教学管理,全速提高教学质量,使学校迅速焕发了生机和活力,开始了一段不平凡的新精英改造之旅。在校内外引起了强烈的反响和轰动。   

二、衡水二中志臻实验中学:

衡水志臻实验中学是借鉴全国十大名牌中学衡水二中和全国民办高中强校衡水志臻中学先进办学经验的民办寄宿制中学,独立办学,自主运营。学校以励志教育全面激发学生成长潜能、以养成教育培树学生核心素养、以低进优出办学品牌塑造学生美好未来。学校坚持以人为本理念,贯彻立德树人要求,以在活动中育人,在快乐中成长为宗旨,全力打造优美、儒雅、温馨的学习生活环境,营建宽松和谐的育人氛围,努力让学生激情学习、快乐成长,收获人格素养、学识素养、学能素养及发展潜质等方面的最大提升与飞跃。

来到志臻,首先被学校优美的环境所吸引,配套设施的完善,教学楼、宿舍楼、实验楼与操场的协调搭配,让师生学习休息非常的便利。在工作人员的带领下来到报告厅,听取了学校领导的介绍。最为震撼的是激情跑操,从下课铃响之后,学生陆陆续续的跑出教学楼,迅速站到各班跑操位置,拿出小纸条开始大声背诵,井然有序,一切都是那么的训练有素,迟到的同学自动站在操场内侧,观看其他同学的跑操。同学们步调一致,气势高昂,口号响亮,让我的心久久不能平静。

三、衡水五中:

衡水市第五中学建校于1978年,具有27年的光荣历史。1996年之前为衡水市第二中学,1996年地改市后改称衡水市第五中学。原校址在桃城区赵圈镇西。2001年实现整体搬迁,新校址坐落于衡水市市区美丽的滏阳河畔胜利西路利学胡同(广厦家园西邻),占地60多亩,是一所寄宿制完全中学。

参观完学校之后,学校张书记介绍了自己学校的办学特色。从各种制度、学生管理、教学常规、教室管理四个方面详细的叙述了自己的经验。

初一的学生年龄比较小,开学初除了军训外,还要诵读弟子规;初二的学生处于逆反期,以启动学生心中的力量为主;初三面临中考,以目标+计划+行动为主。

教师管理方面,让每一位老师用最快的时间熟悉每一个学生,特别是单亲、离异的孩子。老师每天还要进行反思,每天下班前思考:假如我是这个学生,能听得懂吗?假如是我的孩子,这样做好不好?

四、衡水武邑中学:

衡水武邑中学创建于1951年,1980年被确定为河北省重点中学,2001年被命名为省级示范性普通高级中学。

上午850来到初中部的报告厅,李爱群主任介绍了学校的办学特色,做了“重视常规管理,提升教学质量”的报告。在执行新课程当中坚持一个理念,树立两个意识,把握三条主线,坚持四个原则,做好五项工作。坚持一个理念就是坚持“对学生未来负责,为学生发展奠基”的办学理念。树立两个意识:一是树立质量之上得意识;二是树立细节决定成败得意识。把握三条主线是:一是把握课堂教学质量这一主线;二是把握知识落实高效这一主线;三是把握非智力因素优化这一主线。坚持四个原则:一是坚持重心下移,抓细抓实;二是坚持反思不断,探索不停;三是坚持同伴交流,科研带动;四是坚持“主体·层次·协调”教学改模式。在平时教学工作中,突出做好五项工作:一是加强学习培训,更新教育观念。二是加强反思总结,确定主攻方向。三是加强实践探索,重规范讲规律。四是加强课程领导,优化教育载体。五是完善评价机制,发挥正确导向。

  三天的参观学习结束了,我一直被他们震撼着和感动着,我希望在以后的工作中,自己能像衡水二中等学校的老师那样,单纯而忘我地去工作;我也希望,我们的学生能像衡水二中的学生那样充满激情地去成长;我相信,我们的学校也能像衡水二中那样,打出自己的品牌,铸就自己的辉煌! 

                                             初四年级 李光萌

编辑:徐立君
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