衡水学习心得

衡水的至臻中学提出"精致管理"策略，对学生的思想、行为、学习、生活等各个方面都做细做实，尤其是参观了学生的宿舍及学生的跑操之后，我们更体会到：好学生是"管"出来的，而不仅仅是"教"出来的，要让每一个学生心中都有目标，做每一件事都要从精致化方面考虑，变常规管理为管理常规。在常规上在创新，教学过程是过程管理，关键是微观上的落实。

1、备课方面：

衡水的学校都是实行集体备课制度。每学期开学前由备课组长牵头，列一个详细的备课计划，每周的每一天，每个学科都有固定的备课时间，备课组的每位教师必须先拿出一堂课的教案，然后在备课组内进行进行分析、修改，拿出具有普遍指导意义的最佳教案，最后，根据集体备课的结果，结合教学大纲，对各自的教案进行适当修正。每一节课要确定科学的目标，教师要清楚"我要让学生得到什么，我怎样让学生得到，学生得到了什么"。每上二、三节课就要写一篇教学反思，教学反思是教案的重要组成部分。

2、课堂教学：

关于教师上课，衡水的几所学校要求必须做到"五个清晰"：教学目标清晰，知识框架清晰，教学思路清晰，课堂语言清晰，重点要点清晰。课堂教学要留给学生充分思考的时间，让学生的思维得到充分发展。同时教师的提问既要有针对性，同时还要注意课堂容量要大。他们从初一年级时，教师在教学过程中就夯实了学生基础，增强了学生学习的信心和兴趣。

3、辅导学生：

每天都安排一节辅导课，要求各科教师必须进班辅导。老师要把辅导内容和要求写在小黑板上，辅导时不能讲课，学生有问题的可以随时问，这样就保证了当天的任务当天解决，不留课下作业。

4、精心测试：

每周每科测试一次，实行"周测制度"，每月测试一次，实行“月考制度”，对测试题的选择要求非常高，严禁使用现成的成套试题，教师必须根据教学和学生的实际情况进行组题。他们的指导思想是"宁可教师多费时，不让学生做废题"。备课组长仔细审核试题，保证试题的质量。

1. 抓实分析：

   分析到每一个学科，每一个学生，每一个知识点，开好不同层次的分析会议，落实解决问题的措施。培优补差靠的是日积月累，责任到人。根据每班每名学生的薄弱学科，具体到每位老师，教师利用每天课余时间补差。

   鼓励教师们进行合作与创新，那种单打独斗的时代已经过去，老师们之间只有合作共享才有出路，只有充分发挥集体智慧的作用，才能不断创新教育教学和管理方法，紧跟时代发展的步伐。

   学习是为了借鉴，借鉴需要结合实际。我想在结合我们学校实际情况的基础之上，吸收他人之长为我所用，只要我们有一个坚定信念，采用科学有效的管理办法，不断改革和创新，就一定会把我们学校的教育办得越来越好！

                                            初四年级 李忠花