泰安一中实验学校上课基本要求

泰安一中实验学校上课基本要求

课堂教学是教学全过程的中心环节，是实施素质教育的主阵地、主战场，是提高教学质量的关键。其基本任务是：传授知识、培养能力、思想教育。其基本要求为：

1、课堂教学要坚持如下原则：

（1）教为主导、学为主体、练为主线相结合的原则；

（2）传授知识与培养能力相结合的原则；

（3）面向全体和分类指导相结合的原则；

（4）内容的科学性与思想性相结合的原则；

（5）理论与实践相结合的原则；

2、课堂教学要切实加强“三为主”教学原则，实现由“教会”“学会”到“会学”的转化。

（1）教：紧紧围绕教学目标要求，科学安排和控制教学过程，恰当运用教学方法，合理安排教学密度。基础知识讲清，重点内容讲透，切实做到少而精讲，保证教学质量。

（2）学：突出学生主体地位，要切实开展好双边活动，杜绝只管“讲”、“灌”，无视学生的主动参与精神，不关注学生的掌握情况。要积极地开发其智力与非智力因素，将知识的传授与发展能力结合起来，使学生获得知识、形成能力。引导学生集中精力，勤于思考，发挥其主观能动性。还应严格实施学风训练，学法指导。

（3）练：突出精讲多练的原则。讲，重点突出，少而精。练，要有明确的目的、科学的程序、严密的计划，扎扎实实地落实到每一个人每一个知识点。题目难易得当，练讲比例根据不同课型的教学要求灵活掌握。必须强化及时反馈，安排形式多样的练习和当堂检测来巩固教学效果。减轻学生课外作业负担，每堂课都要留有一定时间让学生独立整理、归纳、记忆，力争堂堂清、堂堂有收获有提高，不把“尾巴”留在课外。

3、要切实组织好课堂教学。上课开始，要组织学生做好上新课的物质、精神准备，迅速进入学习情境。教学过程，要始终注意学生的情绪反应，及时把握学生知识接受的状况，遵循量力而行的原则，遵循循序渐进的原则，随时灵活地调节控制课堂的进度和知识难度，特别是当学生注意力分散时，应及时组织课堂教学，集中学生的注意力。关心爱护每一位学生，妥善处理课堂偶发事件，协调好师生关系，树立教师威信，以严格的教风促严格的学风。

4、课堂教学要鼓励学生踊跃发言。对学生的回答，要及时做出肯定与公正的评价。多倡导学生质疑、鼓励研究讨论，注意培养学生的个性心理和创新意识、能力。同时指导学生做好课堂笔记。

5、课堂教学要求教师具有良好的教学基本功。

教师上课要使用普通话。声音宏亮，表达清楚、简炼、准确、流畅、生动形象，有启发性、逻辑性，语调语速适中。课堂板书要认真。板面安排公整，有计划性，纲目清楚，重点突出，青年教师要努力提高“三字”书写水平，特别是黑板字，从语言、书写、绘图、实验操作等各方面刻苦磨炼，扎扎实实提高自己的教学素质。

6、大胆探索，勇于创新。大力倡导“学案导学、生本高效课堂”教学模式，继续“翻转课堂”的研究与实践，深入开展教研活动，努力探索更适合学生发展的、更高效的教学新模式。

7、教师必须遵守如下课堂教学要求：

（1）课前准备工作充分，上课铃响前2分钟在教室门前等候上课。上课时，无特殊情况，不得随意离开教室；严禁迟到、旷课、随意调课、改课、加课（有事请假，教导处统一安排调课），对不按课程表上课或旷课者，坚决追究责任，批评处理，限期补课。

（2）仪表庄重，举止文明，教态自然，表情亲切。不得坐着上课，不得穿拖鞋、背心进教室，衣衫不整或奇装异服者不得进教室，上课必须关闭手机等通讯工具。

（3）上下课礼仪必须统一。

（4）对违纪学生要耐心说服教育，严禁体罚或变相体罚学生，不得随意推出教室或随意停课，不得讽刺、挖苦学生。体罚学生者，将给予严肃追责。