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泰安高新区一中荣获2023年“山东省家校共育示范校”称号

2024年01月17日 10:52:08 访问量:304

家校共育结硕果

家校共育
共同成长






近日,鉴于学校家校共育和“家长空间”家长参与学习等工作的优异表现,山东省网上家长学校和山东齐鲁家庭教育研究院授予我校“2023年度山东省家校共育示范校”称号。2020级12班张正佳成妈妈被评为“优秀结业家长”。















优秀家长












我叫栾艳,是泰安高新技术产业开发区第一中学2020级18班张正佳成的妈妈,自从注册了家长空间这个平台,我被里面的内容深深吸引,也深知父母是接触孩子时间最多的长辈,担负着孩子家庭教育的任务,同时我也感谢这个平台,引导着我与孩子建立了良好的亲子关系,通过每天坚持家长空间的学习,我受益匪浅。


要和孩子建立一个亲密的关系,首先我觉得家长应该有耐心有倾听的能力。当孩子犯错时,不能一味地指责打骂,要给孩子一个解释的机会,认真倾听孩子的想法,和孩子一起耐心分析原因,引导孩子正确解决问题。孩子你越打越叛逆,反而耐心给他讲道理,他会信任你,我就是用这种方式和孩子相处,我们就像很好的朋友,孩子也树立了正确的三观,我有一些事情也会和孩子去分享。我觉得只要家长把握好分寸,会更加容易和孩子沟通。


以前我也总爱在孩子面前唠叨,不但没有好的效果,孩子还会产生反感,通过学习我觉得应当让孩子有独立自主的能力,让孩子独立去思考问题。在生活中也不要事事帮孩子去安排,给他一个自己的空间,让他有时间去完成自己力所能及的事情,你会发现有时候孩子会给你很大的惊喜,也有利于他的成长。


家长空间有个版块我觉得值得每位家长去认真学习,这个版块叫“慧”爱让孩子变得很哇塞,就是家长要用智慧去爱孩子,不要做孩子的保姆,这样的孩子长大后很难适应社会。凡是孩子力所能及的事就支持孩子自己去做,孩子哪怕为我们端来一杯茶,都要真诚地赞美他,孩子听了美滋滋的,觉得自己有用,帮父母做事的劲头会倍增,也会增加孩子的责任感。智慧的爱喜欢激励孩子,愚蠢的爱总爱指责孩子。家长要不断地肯定孩子,发现孩子点点滴滴的进步,孩子看到自己的进步会信心十足,在宽容中长大的孩子将会极富耐心。我觉得任何一个孩子成长历程,都是一个犯错、知错、认错、改错的过程。我们家长要做好领路人,耐心地帮助孩子去成长。


孩子的成长离不开老师和家长的引导,感谢老师的辛勤付出,也感谢家长空间这个平台很多实用有效的教育方式,今后我还会继续学习,配合学校老师做好家庭教育工作,和孩子一起进步!





家校共育









一、家长进校园活动

学生家长志愿者们亲身感受老师们在教室里的精彩讲课,家长们关注着自己孩子在课堂上的学习状态,看在眼里,记在心里。课后,学生家长们与各科老师单独就孩子表现进行深入交流,中午学生家长们陪同学生一起在学校餐厅就餐。





二、家委会成立、家长会


成立家委会是加强家校联系,形成教育合力的必然选择,是学校进一步完善制度、推进民主管理、开放办学的迫切需要,是学校规范管理、依法治校的必然要求,是推进学校教育教学和管理工作再上台阶的长久之计。



三、家长课堂


家长课堂中,罗启智主任以学生常见的问题入手,引发家长的思考和讨论,让家长了解学习的意义和界限,影响学习效率的因素,让家长们深深体会到要帮助孩子掌握有效的学习方法,面对学习上的困难时要有积极正向的引导,以及要引导孩子处理好师生、同学关系,多关心爱护孩子。


四、家访活动


家访活动加强了学校和家长的沟通与交流,拉近了师生之间的距离,增进了老师与学生和家长心灵上的沟通。



五、家长空间课程工作总结



我校历来重视家庭教育工作。在仁智课程体系中,“仁智家长”课程是校本课程的特色。在德育工作中,“仁智家庭”评选是促进家庭教育的重要抓手。近年来,随着高新区外来人员的增加,学校面临着家长自身素质层次不一、家庭教育水平参差不齐、对教育的诉求千差万别。我们一直在寻求家庭教育课程多样化和内容更新的途径。


在家长空间课程推广及落实过程中,家校形成合力,产生了良好的学习效应。学校利用家长空间课程对家长进行常规的、个性化的家庭教育,完善了学校的课程建设;家长的持续学习提升了家庭教育水平,能够更好地支持学生成长;家长与孩子一起学习,相互促进,改善了家庭学习环境,形成良好的家庭氛围。










在家校社三方共同努力下,家校合育工作中有精彩的瞬间,有感人的记忆,也取得了一点成绩。然而,家校工作还存在着很多问题与不足,需要不断提升和改进。因此,在今后的工作中,我们将打开校门、多方协同,家校合力。不断加强学校与家庭、社会之间的联系,家校同心,共建共育,形成强大的“教育统一战线”,为孩子营造出全面、健康、和谐发展的成长环境,逐步形成“家长成长,学生成才”的家校合育良好格局!





供稿:罗启智

编辑:余   波




编辑:余波
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