关于教育工作专项检查情况的通报
泰高社字[2014]25号
关于教育工作专项检查情况的通报
北集坡教育指导中心，各中小学：
近日，社会事业局组织人员，深入北集坡教育指导中心及11处公办中小学，以“教育质量提升年”活动、“规范办学行为”主题学习活动、师德建设、全员育人导师制、学校安全、学校禁烟、数字化校园建设、责任督学以及单位年度工作要点等10个方面的工作为重点，进行了专项检查。经与校长及有关人员座谈了解、翻阅档案材料和实地查看验证，总体情况良好，有关活动平稳推进，文件要求得到落实，但同时存在重视程度不够、阶段效果不明显和发展不均衡等问题。现将有关情况简要通报如下：
一、工作及成绩
各单位工作及成绩可以用四个“有”来概括：
一是有材料。各学校对材料搜集立档工作比较重视，对所查10个方面的工作都分门别类建立了档案，检查时能很快拿出上级文件、本校方案、专项工作计划等材料。其中，“教育质量提升年”活动、“规范办学行为”主题学习活动各校都制定了方案，单位年度工作计划、学校安全检查记录、教师政治业务学习笔记等都样样齐全。
二是有行动。“教育质量提升年”活动方面，各校都及时召开动员会，结合单位实际对有关工作进行了安排，成立了领导组织机构，明确了工作目标和任务分工；师德建设方面，学校组织教师进行了专题学习，每位教师熟知《中小学教师违反职业道德行为处理办法》内容，校长与每位教师签订了师德建设责任书，所有教师都写出了师德承诺书；安全工作方面，多数学校严格执行全面工作周周查、重点部位重点环节日日查工作制度；责任督学工作方面，责任督学不定期进校开展工作，解决学校发展中遇到的问题。
三是有成效。经宣传发动，全体教师积极参与到“提升年”活动中来，都能立足本职，加强学习，参与教研，提高素质，提升工作，形成良好的发展氛围；通过培训学习、树立典型、签订责任书、写出承诺书等措施，队伍整体职业道德素质有了提高，师德投诉问题明显减少；通过执行周查和日查制度，联合有关部门进行宣传教育、排查整治，提高了师生安全防范意识，维护了安全稳定的教育发展环境；通过开展校园禁烟宣传，各校张贴禁烟标志，学校已基本杜绝吸烟现象。
四是有榜样。总体来说，区一中、北集坡一中、凤凰小学、北集坡中心小学等几处规模学校相对较规范，有关要求执行力度和落实效果相对较好。
1.北集坡一中在提升年活动方面，思路清晰，措施扎实，其“树典型学先进”经验交流会、教师读书活动和优秀教师展示课等措施，取得较好效果。该校在师德建设方面，通过制定举报制度和考核细则、构建师德师风建设网络等措施，为规范师德行为夯实了制度基础。
2．区一中为提升教学质量，组织“高效务实课堂”主题讲座，与课堂教学紧密结合，深入开展学案导学研究；在落实全员育人导师制工作中，让每位任课教师与一定数量的学生签订协议书，并绘制全校育人一览表，措施非常扎实；该校在师德建设及规范办学行为方面，采取学生评教及教代会评议制度，取得较好效果。
3. 凤凰小学坚持以学生行为习惯养成教育为抓手，提高教学质量的思路值得借鉴。该校在“规范办学行为”主题学习宣传活动方面，印制教师人手一份学习材料，定期组织学习；在落实全员育人导师制工作方面有创新措施，其《全员育人导师制工作手册》等工作开展效果明显。
4．中心小学在档案管理、后进生转化、校园文化建设方面有较大进步。其中，该校档案管理方法值得部分学校借鉴。
同时，区一中、凤凰小学、中心小学校园文化建设工作有望成为提升年活动亮点。其它学校，如张庄小学、西旺小学、北店子小学在提升年活动中有准确定位和明确目标，工作比较扎实，值得肯定。
二、差距及问题
检查中发现的问题可以概括为一个“不”和三个“无”，除了学校之间存在差距问题，其它问题在各单位不同程度的存在。
一是不均衡。如前所列，多数学校因人手不足，在工作力度、规范化程度及活动效果等方面与4处大规模学校存在差距，需要弥补和加强的工作还有很多。
二是无思路。工作被动应付，以会议落实会议，以文件落实文件，有关要求只停留在会议记录和档案盒里，工作制度和活动方案要么是简单地更换上级文件落款，要么是克隆互联网上的资料，有的还带有与本单位不匹配或不相干的语句，还有个别学校部分活动方案等材料雷同，存在相互抄袭、应付检查嫌疑。有关同志对上级精神不了解，答非所问或不符合自身实际。这些问题，归根结底是认识问题，思路问题，是校长等有关同志不清楚自己的职责，不履行自己的职责，不落实上级要求，不能开拓创新推进工作，得过且过混日子，碌碌无为干工作，固步自封，但求无过，工作没思路，发展没规划。
三是无重点。检查中，问及单位年度工作重点是什么，某项工作的预期目标是什么等，部分校长竟然回答不出来。因为没有思路，导致没有重点，不能结合自身实际创造性开展工作，工作平推平庸，被动应付检查，天天都在忙但不知忙什么，事事都在抓但什么也抓不好。个别单位安全工作排查治理不到位，市督导后没有开展整改工作。责任督学进校工作无记录，看不到过程性材料。
四是无亮点。客观上因为部分工作处于动员部署阶段，主观上因为重视不够、没有思路观点等，整体上来说，各项工作阶段成果不够明显，各单位值得圈点的工作不够多，还没有形成真正的亮点，与开创百花齐放工作局面、实现教育各项工作优质高效发展的目标尚有很大差距。
三、要求及建议
（一）加强学习，提高认识。本次检查几项具体工作，对推动我区教育规范、健康发展具有重要意义，“教育质量提高年”活动是今年我区教育系统重点工作；规范办学行为和加强师德建设是当下焦点工作；实现全员育人导师制是学校德育有效途径，有利于提高教育教学质量；学校安全事关教育健康发展，涉及千家万户切身利益，领导重视，社会关注。请各单位举一反三，加强对上级文件精神的学习，进一步提高认识，统一思想，理清思路，突出重点，与本单位实际相结合，全面抓好落实，抓出效果。
（二）学习借鉴，取长补短。北集坡教育指导中心牵头，适时召开现场会或组织部分学校到区内外先进单位参观学习。各学校要放下架子，摆正心态，在对照标准要求开展自查整改的同时，主动与兄弟单位对接交流，在办学理念、管理措施等方面取长补短，共同提高。
（三）跟进指导，确保质量。各单位要坚持“有布置、有检查、有落实、有成效”的工作策略，将上级安排工作全部纳入视导范围，经常定期或不定期安排人员深入一线检查指导，提前发现并及时解决问题。同时，对先进经验、先进典型要及时提炼和宣传推广，示范带动，全面提高。各中小学要结合单位实际落实上级要求，工作抓关键，有侧重，让规范要求具体化、校本化，以此推动学校各项工作内涵发展。
高新区社会事业局
