为进一步打造“生本高效课堂”,促进“导课的艺术”和“课堂提问的技巧”的校本研究,加强学科教学与信息技术的深度融合,我校于11月22日—26日举行了“混合式教学”优质课评选活动。
活动分文、理科同时进行,参与活动的老师充分利用各种教学手段,将PPT、学案、微课、实物投影等有机融合;“新课导入”设计精美、有趣、富有启发性,大大提高了学生学习的兴趣;“课堂提问” 化难为易,层层推进,符合学生的知识水平和接受能力。一堂课通过师生之间、生生之间、师生与文本之间的对话,教师教的游刃有余,学生学的轻松高效。
活动的开展,激发了教师的教学热情,促进了教师,特别是年轻教师专业的快速成长,为打造我校“生本高效课堂”起到了积极地推动作用。