外出学习心得

外出学习心得

 2017年6月16-22日，我有幸参加了我校骨干教师赴东北师大研修学习活动，在这次活动中，聆听了六位专家的讲座，进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新。培训活动安排合理，内容丰富，使我受益匪浅、感触颇多。 

  一、  专家引领，思想振荡

  本次培训，六位专家给我们做了精彩的讲座。刘华教授给我们做了《研究型教师的专业发展》的报告，他所讲的内容观点新颖，内容丰富，精彩生动，富有引领性和启发性。东北师范大学心理学教授王海英做了《做心灵的守护者---心理健康的维护与调试》的讲座，当乏味的心理教育理论被她用诙谐有趣的语言表达出来，当文化底蕴在她的报告中屡屡显现时，我们在场的每一个人都被他折服了。东北师大家庭与学校合作研究教授赵刚运用大量的、生动的具体事例深入浅出地为我们指明当前教育与家庭教育的合作关系，还从中指出了教师如何与家长合作，共绘教育蓝图。吉林教育培训中心的张玉新教授以其生动的案例，幽默的语言，睿智的思考为我们做了《我们怎样做教师》的报告，明确了教师学习的层次以及提升教育智慧的策略方法等问题。姜学风是长春高十一中的教师，他以自己的亲身经历，让我们真切的感受到了他对教育事业的爱与责任，对语文教学的真知灼见，对教育的情怀，他的专业化成长历程激励和鼓舞着我。东北师大董洪波教授讲述了自己从教的亲身经历，“一辈子做老师，一辈子学做老师”！整整两个多小时，他没有休息一分钟，侃侃而谈，从开始的平述到后来的激情四射，让人对他生出了无限的敬佩、尊重、仰慕。各位名家的讲解，没有难懂生涩的理论，没有华丽繁复的表述，他们用最平实的语言，最容易让我们接受的方式向我们传达了最直接的信息，让我们有了一个系统的认识。

  二、六位专家的心得体会

  1、真正的教育是以学生为本的素质教育，素质教育才是教育的归宿。　　

实施素质教育是当前我国教育的主旋律，新课程的实施和教改理念的不断实践，成为落实素质教育的助推剂，教师和教育教学管理者是教育发展、学生成长的引路人。集中优势教育资源，办优质教育，并取得了显著成效；着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举。学生的实践能力与创新意识兼顾。大到学校的硬件设施，小到校园中的一草一木，无不展现着良好而又务实的育人氛围，无不体现着素质教育旺盛的生命力。教育就是塑造人，让学生享受高起点、高品位的德育，培养学生良好的品质与坚强的意志，成为有人性的人。相比之下，我以前在潜意识之中还是只看重学生的成绩的，在育人方面缺少创新和实践，在教育教学方面为学生德育方面的发展创造的条件还不够。学校所形成的教育规模、管理风格和办学特色无不渗透着教育者的教育智慧，无不凝聚着他们辛勤的汗水。教育是一项神圣的事业，学校将素质教育演绎的淋漓尽致，大气豪迈而又自信！　　

　2、提高自身基本素质，做学生的良师益友。　　

教师一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求学生做到的,教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。同时教师还要善于创新，做到以德育德、以个性育个性、以创新育创新。要想做到这些，教师还要不断的完善自己，不断地学习有关知识，提高自身素质，严于律己，以身作则，才能在学生中树立实实在在的形象。著名教育家魏书生说过：“教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。”所以老师要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当作自己的孩子，当成自己的朋友，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，切实走进学生的心灵，做学生最信任的领路人。

3、教师要有责任心　　

教师肩负着即教书又育人的重任。首先，教师要有严谨的治学态度，雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次，教师还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献、就会有甘为人梯、善为人梯的精神。这两天的考察学习使我认识到作为学生老师，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出教师的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。　　

总之， 此次外出学习是一次难忘的学习经历。对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策！以上仅是我个人外出学习的一点体会。通过学习，我认识到，作为一名教师，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素质教育才是根本，才能不虚此行！我在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改进自己的工作方法，力争使自己做的更好。