挂职培训体会9——芳菲园中风化雨，桃李树下自成溪

今天是洛社中学期中考试的第一天，在我们的建议下，洛中钱校长安排挂职副校长陪我们到附近的锡山高级中学实验学校和锡山高级中学参观学习，一路走来让我震撼，江苏的学校个个名不虚传，既有百年深厚的文化底蕴，又有现代建筑风格的时尚元素，又包含南方建筑的简约实用。

锡山高级中学是从锡山实验学校分离出来的高中，两所学校的文化风格是同脉相连的，秉承锡中百年办学教育所聚积的文化底蕴，尊奉“求是唯实”的校训，在“高品位，精品化”思想指导下，推行“和谐共进”的办学策略，以“四有”(有积极的参与热情、有良好的行为习惯、有较强的合作意识、有健康的兴趣爱好)为学生培养目标，以“让学生在体验成功中走向成功”为学校教育的实践策略，以“激励为主的多元评价”作为促进学生成长的有效手段。努力实现“人文见长”的办学特色，是江苏省第一所同类学校中的示范初中学校。极具特色的校史馆坐落在三楼环形长廊，分为“前言、百年嬗变、十大训育标准、课程设置、远方的师者、曾经的学子”等六个部分，生动勾画了学校百年嬗变轮廓。古朴的木纹，润泽的砖石，泛黄的照片，架构出一所百年的历史，积淀的文化，久远的足音。走进这呈现百年教育历史的画廊中，静静的观赏、品读，分明让我看到了清晰如昨的历史影像，也分明触摸到了先哲们矢志不渝的教育情怀。这些从教育细节中彰显的教育风度和教育气质，历经岁月淘洗，回归了教育的本质，留下了朴素的教育真理，如此可感，可触，也如此令人深思和感慨。

学校艺体工作特色鲜明，以课程超市（选修课程）为基础，丰富课程资源，加强过程管理，提高实施水平。另外，定期组织篮球、乒乓球比赛、校田径运动会、艺术节、科普节、新年音乐会、选修课程成果展示等等活动，为学生的兴趣特长提供展露的舞台，让学生的兴趣发展真正“在体验成功中走向成功”。

学校在总结了前几年“主动参与的课堂教学模式”、“教案向学案转变”、“作业的试卷化”等成功经验的基础上，策划、组织和推行了“学案优化”的教学常规工作机制。教师根据自己的教学经验，在备课组集体智慧共享的基础上，帮助学生进行单位学习的最优化设计，提高学生单位学习的效益，促使学生在“学案优化”学习方式的持续引领下，养成主动、积极、高效的学习习惯，提高学生的可持续发展的学习能力。目前，学校以“目标叙写、目标导引、自主学习、多元评价、课堂观察”为教学改革的整体策略和目标，引导学生在“目标导引下开展同伴互助式合作学习”活动，进一步深化二期课改。

在德育方面，学校以“自主管理、多元评价、习惯奠基、善良为本、生命至上”为德育工作的策略和目标，全面提升德育工作的针对性和有效性，扎实有效地进行科学的序列化的教学改革。学校坚持开展丰富多彩的德育实践活动，创设各种各样的教育情境，让学生在活动的参与、过程的体验以及情境的熏陶、情感的浸润中经受心灵的撼动和道德的升华。启动了“同伴成长计划”这一德育工作机制，实施“学生成长伙伴制”，建立“同伴成长导师制”，成立学科合作学习小组等，通过推行“同伴成长计划实施方案”、“导师工作考评条例”以及“最佳同伴、导师评选表彰”等具体途径，在全校范围内构建同伴成长文化，促进“全员德育”意识的落实，培养学生的团队精神，融洽师生关系，提升学校生活的幸福指数。