泰安一中实验学校教师作业、辅导、单元测试基本要求

泰安一中实验学校教师作业、辅导、单元测试基本要求

作业是巩固知识、形成技能的重要环节，是反思教学、改进教学的重要依据及手段。作业的布置与批改使课堂教学的继续、延伸，是整个教学过程的重要组成部分。

一、各科作业量标准

语文：周记每周一次，作文两周一篇，周记略，作文祥。

数学：各年级每周3次作业，全批全改。

外语：各年级每周3次作业，全批全改。

政、史、地、生：每周1次作业，要求全批全改。

物理、化学：每周2次作业，要求全批全改。

二、基本要求

1、教师要依据《课程标准》、教材特点和学生实际，做好习题的选择和设计，做到有启发性、典型性，精、巧、活。作业布置切忌多而滥，要适时适量，增强针对性和实效性，不布置机械重复和大量抄写的作业，更不准布置惩罚性的作业，有布置有检查。作业以课堂作业为主，注重减轻学生过重的课业负担。

2、应对学生提出明确的作业本整洁和书写规范的要求，指导学生学会书写正确的作业方法和培养良好的作业习惯，要杜绝抄袭作业的现象。

3、对学生作业，教师要及时认真批改，符号醒目，评语要富有激励性，批改要有等级，还要有批阅日期，并作好批阅记录，作业批改要指出错误或不当之处，错误要记录，原因要分析，讲评要严格、错题要重做，作业要达到规定的次数。

数学、物理、化学、英语作业要当天或次日批完、讲评完。作文批改，在下次作文课前批完。

4、作业批改记录详细、完整，作业批改的次数应和批改记录上相一致。作业必须由任课教师亲自批改，禁止由学生或他人代为批改。

5、作业每两周检查一次，采用个别抽查和全体检查相结合的方式进行检查并将检查结果反馈给教师本人。

三、考试与评价

1、检查教学效果，分考查、考试两种形式进行。考查：课堂提问、随堂测试、作业检查、单元测验属于平时考查，由教师自行组织。考试：阶段性过程性检测、期中考试、期末考试、升学考试（初中），由学校统一组织，各类考试应提前通知学生考试的时间、范围、方式和要求，让学生作好考前准备，并指导学生订复习计划。

2、单元内容教学完毕，按计划及时进行单元达标测试，试卷批阅认真、全面，并有具体的成绩记录，备好讲评课，及时进行质量分析，发现问题，及时采取相应教学补救措施。各任课教师要高度重视单元达标测试，确保整个教学过程扎扎实实，步步推进。严禁弄虚作假，应付了事，确保全班整体教学质量的提高。

3、期中考试由学校统一安排阅卷、评分。评卷后要按有关要求做好分析。及时评讲试卷，使大部分学生对试题都能理解掌握。成绩单及时送交级部主任，级部主任负责输入成绩并作出质量分析等有关数据及时送交教导处备查。

4、期末考试结束后，要认真填写成绩统计表，进行全面试卷分析，分析含以下内容：考试情况、考题分析、质量情况、改进措施等。

5、学期结束要认真进行学期成绩评定，写好学生评语（即用激励性评语+等级+特长的形式评价）。

（四）学生辅导

1、辅导学生是教师的职责，教师利用课余时间接触学生，辅导解决学生中的疑难问题，进行个别辅导和培优扶差，查缺补漏。要热诚耐心，保护学生勤学好问积极性，并进行学习方法的个别辅导。注意信息反馈，不断改进教法，提高教学效果。

2、对学科学困生，制定学困生转化记录，及时帮助他们改进学习方法，弥补知识缺漏，切忌采取嫌弃、排斥态度，绝不能挖苦讽刺学生。并做好辅导记录（辅导记录详实、科学、合理）。

3、学生辅导全面，促进各个层次学生的发展。

4、辅导要有目的性、针对性，辅导方式科学、合理，能全方位（学业、思想）、多途径（结对子）对学生进行辅导，方法灵活多样，辅导效果好。