关于在全市教育系统开展争创“四德工程”示范市活动的实施意见

各县市区教育局，泰安高新区、泰山景区社会事业局，市直各学校：

    为认真贯彻落实泰安市《关于争创全省“四德工程”示范市的实施意见》（泰德字[2014]1号）文件精神，结合我市教育系统实际，全面推进四德工程建设，推动社会主义核心价值体系建设大众化、具体化、生动化，现就开展争创“四德”工程示范市活动，制定本实施意见。

一、指导思想

全面贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，坚持以科学发展观为统领，积极培育和践行社会主义核心价值观，弘扬真善美、贬斥假恶丑，引导人们自觉履行法律责任、社会责任、家庭责任，以增强诚信意识、责任意识为重点，整体推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，全面提升教育干部、师生的道德素质，不断增强德育工作的自觉性、坚定性，激发广大教职工振奋精神，为我市创建全省“四德工程”示范市做出应有贡献。

二、工作重点

   （一）整体布局，扎实推进。坚持家庭美德、职业道德、社会公德、个人品德统筹规划，道德建设与解决教育实际问题相结合，各县市区教育局要加强领导，加大投入，多措并举，整体推进，确保创建各项目标任务落实到位。

   （二）结合实际，体现特色。围绕中心任务，根据不同时期重点工作，结合本地区本单位实际，突出中心工作做好规划。从大处着眼、从小处入手，从具体事做起，融入工作、进入生活。家庭美德以孝老爱亲为切入点，以生活保障、精神慰藉、敬业回报为主要内容，从子女应尽的责任和义务入手，落实到子女赡养老人的衣食住行之中，落实到子女的学习工作之中。职业道德建设以加强教师师德建设和让学生遵守《学生守则》《学生日常行为规范》为切入点，通过举办丰富多彩的活动，提升师生的道德修养。 社会公德建设以形成互爱互助的社会风尚为切入点，广泛开展讲究卫生、爱护环境、助人为乐、奉献社会活动。个人品德以强化责任义务和行为养成为切入点，以善良勤劳、勇于担当、乐于奉献为主要内容，培育求真、从善、尚美的心理意识和自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态，夯实道德建设基础。

（三）实施主题教育实践活动，提高师生的道德品质

1、以“爱”为主题的社会公德教育实践活动。倡导文明礼仪，深入开展文明礼仪教育活动，开好文明礼仪校本课程，营造良好教育教学秩序，开展各类志愿服务活动，改善人文环境，引导师生以真挚的爱心善待他人、善待社会、善待自然，在学校形成文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的社会风尚。

2、以“诚”为主题的职业道德教育实践活动。一是开展“爱我学校，共创事业辉煌”活动。牢固树立“校兴我荣、校衰我耻”的工作理念，深入开展“怀感恩心，做诚信人”、“争当教书育人先锋”等主题活动。积极参与优秀教师、学科带头人、教学能手等先进的争当评选活动，搭建教师专业成长平台，增强教师职业成就感。引导教职工自觉做到对事业忠诚，对工作诚实，对他人诚信，打造诚信文化，形成团结友爱、互帮互助、诚实工作、和谐进取的良好工作氛围。二是开展“爱我事业，共铸师德”活动。以优化教师队伍建设为主题，坚持以德育人的教育理念，以优良的师德师风带动教风，促进教风学风，端正行风，树立教育的良好形象。三是开展“爱我岗位，共树职业道德”活动。开展民主评议党员干部、学生评教、教学开放日(周)等活动，进一步增强岗位意识，增强教书育人责任感和使命感。以“争当人民满意教师，树良好职业道德形象”为目标，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，引导广大教职工模范遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，坚决杜绝从事第二职业、有偿家教、体罚、变相体罚学生现象，营造干事创业、廉洁从教的浓厚氛围。

3、以“孝”为主题的家庭美德教育实践活动。全体师生要积极参加“感恩父母”家庭实践活动，提高孝老爱亲意识，感恩父母养育，感恩家庭支持。倡导教职工自觉自愿孝敬父母，用实际行动教育和引导子女孝老敬老。强化家庭美德建设，倡导文明家风，引导教职工正确处理夫妻、长幼、邻里之间的关系，形成尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭氛围。每年老人节、春节等节日，通过开展座谈会、走访等形式，慰问老党员、老职工，使其切实感受到组织的温暖，营造感恩组织、相互关怀的浓厚氛围。

4、以“仁”为主题的个人品德教育实践活动。一是组织教职工广接受中华传统美德教育，泛普及文明礼仪知识使人人都知礼节、重礼仪、懂礼貌、明荣辱。二是人际关系和谐行动。教育教职工在家庭，以“讲平等、重亲情、促和睦”为重点，利用春节、中秋节、重阳节等传统节日，开展“共话亲情友情、家庭和睦兴旺”活动;在岗位，以“讲协作、聚合力、促发展”为重点，说说心里话，教育引导教职工处理好同事之间和上下级之间的关系，加强内部团结，凝聚发展合力。三是“强素质、树形象”活动，教育教职工树立正确的世界观、人生观、价值观。组织教职工开展读书活动，陶冶情操，提升素质。

   （四）完善机制，形成合力。进一步强化“一把手工程”

意识，把四德建设摆上更加突出位置，纳入全市教育发展总体规划。加强和完善组织领导机制、工作推进机制、经费保障机制、典型示范机制、奖惩考核机制，同时根据新形势、新任务要求，不断赋予创建工作新内容、新载体。要充分发挥广大师生四德建设的主体作用，尊重师生意愿和首创精神，形成广大师生参与道德建设、道德建设惠及民生福祉的生动局面。

 三、工作步骤

（一）动员部署(2014年4月)。成立市教育局局长任组长的创建工作领导小组。领导小组办公室对照泰安市《关于争创全省“四德工程”示范市的实施意见》，制定工作方案，对工作标准进行任务分解，召开动员会议，安排部署创建工作。各级各学校要拟定具体实施方案和创建计划。

    （二）材料报送（2014年4月25日前）。各级各学校认真对照《泰安市四德工程示范市创建标准及责任分工表》，按照要求提供相关材料（一式两份）。材料要充分反映我市“四德”建设工作成果和特色，符合创建要求。材料中的相关数据需注明数据来源。

（三）整改提高（2014年6月30日前）。各级各学校对各自工作任务进行自测自评，掌握各个测评项目的测评要求和达标情况，查找薄弱环节，并针对存在的问题开展专项整治行动。

    （四）迎接测评（2014年7月）。全市进入创建工作状态，建立高效的协同处理机制，全面掀起创建高潮，及时解决可能出现的各种问题，以最佳状态迎接省“四德工程”示范市测评。

     四、组织落实

各级各学校要从学习贯彻落实党的十八大精神的高度，充分认识四德工程建设的重要性、长效性和艰巨性。要大力宣传四德工程示范市建设的重要意义，宣传广大师生创造的新鲜经验，形成人人关心、参与和支持创建活动的浓厚社会氛围。要强化组织领导，加强沟通协调，齐抓共管，形成强大合力。要把四德工程示范市建设与学习贯彻党的十八大精神结合起来，与群众路线教育实践活动结合起来，与群众性精神文明创建活动结合起来，与学习型党组织建设结合起来，与做好日常工作结合起来，科学谋划，统筹安排，努力做到相互促进、共同提高。

                          

 

                                 泰安市教育局基础教育科

                        2014年4月14日