远程研修报名、编组、配置指导教师、选课工作流程

附件3

远程研修报名、编组、配置指导教师、选课

工作流程

一、参训教师报名流程（4月18日-4月29日）

1.高中教师报名工作流程

（1）市级管理员于4月18日登录“山东省中小学教师继续教育管理系统”，网址为****，启动高中参训县市区、学校的培训报名管理任务。

（2）县市区级管理员于4月18日登录系统，下发高中参训学校的培训报名管理任务。

（3）高中学校管理员于4月18日-29日登录系统，以学校为单位选择课程套餐，填报并提交参加本次培训的教师名单(温馨提示：一个学校只能选择一个套餐，一名教师只限参加一个学科的培训，请谨慎操作)。高中综合实践、信息技术、通用技术和教辅人员以综合学科报名。

（4）市、县市区管理员于4月29日登录系统，检查本辖区内各学校的报名情况，并提交培训报名管理任务。

2.幼儿园研修报名工作流程

（1）市级管理员于4月18日登录幼儿园教师报名系统，网址为：****，启动参训县市区幼儿园的培训报名管理任务。

（2）县市区级管理员于4月18日登录系统，下发参训幼儿园的培训报名管理任务。

（3）幼儿园管理员于4月18日-4月29日登录系统，填报并提交参加本次培训的教师名单。

（4）县市区级管理员于4月29日登录“山东教师继续管理系统”，检查本辖区内各学校的报名情况，并提交培训报名管理任务。

3.初中研修报名工作流程

（1）市级管理员于4月18日登录初中教师报名系统，网址为：****，启动初中参训县市区、学校的培训报名管理任务。

（2）县市区级管理员于4月18日登录系统，下发初中参训学校的培训报名管理任务。

（3）初中学校管理员于4月18日-29日登录系统，填报并提交参加本次培训的教师名单(一名教师只限参加一个学科的培训，务必按学科填报参训教师)。

（4）县市区级管理员于4月29日登录“山东教师继续管理系统”，检查本辖区内各学校的报名情况，并提交培训报名管理任务。

4.小学研修报名工作流程

（1）市级管理员于4月18日登录小学教师报名系统，网址为：****，启动小学参训县市区、学校的培训报名管理任务。

（2）县市区级管理员于4月18日登录系统，下发小学参训学校的培训报名管理任务。

（3）小学学校管理员于4月18日-29日登录系统，以学校为单位选择课程套餐，填报并提交参加本次培训的教师名单(温馨提示：一个学校只能选择一个套餐，一名教师只限参加一个学科的培训，请谨慎操作)。

（4）县市区级管理员于4月29日登录“山东教师继续管理系统”，检查本辖区内各学校的报名情况，并提交培训报名管理任务。

5.学科指导小组（指导教师团队）成员报名工作流程：

（1）市级管理员于4月21日登录山东省中小学教师信息管理系统，网址为：****，启动学科指导小组（指导教师团队）成员的报名管理任务。

（2）市、县市区级管理员于4月21日-29日登录系统。市级管理员填报并提交本市高中学段学科指导小组成员名单，县市区管理员填报并提交本县市区初中、小学和幼儿园学段的学科指导小组成员名单。请根据比例（指导教师：参训教师=1:60）和指导教师遴选条件（见附件4）分学科组织指导教师报名工作。初中指导教师报名，要优先考虑参加2013年初中骨干教师高级研修班并顺利结业的教师。

三 、编组、配置研修组长和指导教师（5月5日—5月25日）

（一）高中编组与指导教师、研修组长配备

1、研修组分组

2014年高中教师远程研修以参训学校学科教研组为单位组成研修组，每个研修组人数以15-20人左右为宜，人数较多的学科教研组，可以学科年级备课组为主体分成若干组；高中研修组原则上不跨校组建，高中信息技术、综合实践、通用技术三个学科教师与其他教辅人员混合编组。每个研修组设组长1名，原则上由学科教研组组长或学科备课组组长担任。该工作于5月18日前完成。研修组以“市名+参训学校+学科”命名，如济南市章丘七中高中体育研修组；对于本校内同一学科分为若干研修组的情况，以“市名+学校+学科+序号”命名，如山东省实验中学高中语文第1研修组，山东省实验中学高中语文第2研修组等等;对于混合编组的研修组，以“市名+学校名+综合研修组”命名，如济南市济南一中综合第1研修组。

2、指导教师配备

高中教师远程研修由市教育行政部门统筹组建市学科指导小组, 指导教师数原则上按照本区域学科研修组4:1（学科研修组数：指导教师数）的比例遴选配备。分学科组建本市学科指导小组（指导教师团队），高中综合学科对应的学科指导小组要根据参训教师比例配置相应学科指导教师。每个学科指导小组要根据参训学校选择课程套餐情况，按比例配置相应数量的指导教师。该项工作于5月25日前完成。市学科指导小组组长（每个课程套餐选派1位）要参加省项目办组织的高中信息技术应用能力提升骨干教师培训班，并承担市组织的其余指导教师和研修长的二次培训工作。指导教师选拔条件见附件4。（具体培训安排另行通知）

（二）幼儿园教师编组与研修组长、指导教师配备

1.编组、配置研修组长

2014年幼儿园教师研修以参训幼儿园教研组为单位组成研修组，每个研修组人数以15-20人左右为宜，人数较多的教研组，可以年级备课组为主体分成若干组，原则上不跨园编组。每个研修组设组长1名，原则上由教研组组长或备课组组长担任。该工作于5月18日前完成。研修组命名方式参照高中。

2.配置指导教师

2014年幼儿园教师远程研修由县市区教育行政部门统筹，组建县市区学科指导小组负责指导、管理本县市区各研修组研修活动。每县市区指导小组人数按照本区域研修组4:1（研修组数：指导教师数）的比例遴选配备。该工作于5月25日前完成。

（三）初中教师编组与研修组长、指导教师配备

1.编组、配置研修组长

2014年初中教师研修以参训学校教研组为单位组成研修组，每个研修组人数以15-20人左右为宜，人数较多的教研组，可以年级备课组为主体分成若干组，原则上不跨校编组。每个研修组设组长1名，原则上由教研组组长或备课组组长担任。该工作于5月18日前完成。研修组命名方式参照高中。

2.配置指导教师

2014年初中教师远程研修由县市区教育行政部门统筹，组建县市区学科指导小组负责指导、管理本县市区各研修组研修活动。每县市区、各学科指导小组人数按照本区域学科研修组4:1（学科研修组数：指导教师数）的比例遴选配备。该工作于5月25日前完成。

（四）小学教师编组与研修组长、指导教师配备

1.编组、配置研修组长

2014年小学教师研修以参训学校教研组为单位组成研修组，每个研修组人数以15-20人左右为宜，人数较多的教研组，可以年级备课组为主体分成若干组，原则上不跨校编组。每个研修组设组长1名，原则上由教研组组长或备课组组长担任。该工作于5月18日前完成。研修组命名方式参照高中。

2.配置指导教师

2014年小学教师远程研修由县市区教育行政部门统筹，组建县市区学科指导小组负责指导、管理本县市区各研修组研修活动。每县市区、各学科指导小组人数按照本区域学科研修组4:1（学科研修组数：指导教师数）的比例遴选配备。该工作于5月25日前完成。每个县（市、区）要选派4名骨干指导教师（每个课程套餐各选派两名）参加省项目办组织实施的小学信息技术应用能力提升骨干教师培训班，并承担各县（市、区）组织的其余指导教师和研修长的二次培训工作。指导教师选拔条件见附件4。（具体培训安排另行通知）

四、熟悉研修平台

我省将利用新建设开发的研修平台组织2014年全省中小学教师远程研修工作，为保障研修顺利进行，决定组织参训教师于研修开始前两天熟悉研修平台。同时，高中、小学参训教师完成自主选课工作。

1.时间安排

幼儿园：7月5日-6日；

高中：7月13日-14日；

初中：7月21日；

小学：7月28日-29日。

2.任务要求

（2）登录平台，确保帐号信息准确无误；

（2）查看操作指南等有关文件，为正式研修学习做好准备；

（3）了解研修要求及相关角色的考核标准，保证研修质量。