身正为范，严爱相济

周 玲

因为受到中学教师的影响，从小她就对教师充满了崇敬之情，非常喜欢教师这个阳光底下最神圣的职业。2012年她从山东师范大学数学科学学院毕业，坚定地选择了做一名人民教师，满怀憧憬地来到了泰安一中实验学校任教。从教四年来，始终兢兢业业工作在教学第一线，诚信对人，勤奋工作，无私奉献，作为一名教师她也欣慰地见证着学生的不断成长。为此，周玲对自己当初的选择深感自豪、无怨无悔。但是做为一名祖国栋梁的塑造者，深感责任重大，心里丝毫不敢有所怠慢，把对学生的培养教育作为一种不竭地动力，激发了她无限地工作热情，在教学工作中她是这样做的：

第一，循循善诱，加强沟通，不断启发学生对数学的学习兴趣，将教书与育人融为一体。

作为一名年轻班主任，坚持以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人的原则，平日里，她注意建立与学生的密切联系，随时掌握各种信息，及时帮助他们解决实际困难。以点带面，注意为学生营造良好的学习氛围，努力做到既教书又育人。任教2013级学生时，由于初中同学自制力较弱，刚开始在课堂上，学生上课准备不充分、上课纪律差，随时都有学生接茬说话等现象，表现很离谱，她及时调整授课方式，拉近和学生们的距离。在课间时间，深入到学生中间去，与学生交朋友，和他们沟通思想，主动引导学生，鼓励他们找问题，究根源，在课堂上，针对学生们的实际情况，调整教学内容，放慢教学进度，保证让学生们学一点会一点。人都是有感情的，当用真心面对这些孩子的时候，他们的反馈是特别积极和感恩的，不久，学生们的课堂纪律明显好转，学习劲头明显增强，而且学习成绩突飞猛进，学生自信心大增，越来越把她当成知心姐姐，有问题就向她请教，她不但收获到学生的信赖与尊重，而且也完善着人生感性的一面，教书育人的同时也发展了自己，坚持下去的动力满满。

第二，努力提高业务水平，做一名学生满意的老师。

效仿大学高等代数老师的教学方法，将抽象的数学课程用通俗易懂的语言完整地讲授给学生，而这个过程一定要自己真正的把所学知识融会贯通，深入浅出，而且知识面更加广泛，因此在教学过程中，她不断探索和摸索形成自己独特的一整套教学方法、教学手段及教学方式，课堂上深入浅出，通俗易懂，追求聊天式的教学，不让学生感到压力，让他们感觉是在聊天，讲课内容突出重点，以点盖面，学生知识结构清晰，她也不断提升自己的教学机智，更灵活处理问题，达到了师生共赢，不再是单方面输出单方面接受，互动更加成熟。

第三，身正为范，严爱相济，做到全体学生的全面发展。

在日常工作、学习和生活中，她也十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。她喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。她深深地懂得，学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。在学生心目中，她为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心与爱心，公平且不失灵活性。各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。

作为一名教师，她深知后面的路还很长，但是始终践行为人之道，从师之道的原则不变，敬业和奉献保驾护航，立足实际，认真搞好教学与育人工作，坚信只要辛勤耕耘，挥洒汗水，就一定能做成一名优秀的人民教师。