泰安高新区一中党总支创建“一校一品” 党建品牌工作实施方案

泰安高新区一中党总支创建“一校一品”

党建品牌工作实施方案

 为进一步深化党建活动，充分发挥党组织在学校发展中的政治核心作用，推进学校党建工作创新，繁荣党建文化，巩固和发展学校党建成果，根据中共泰安高新区教育工委关于印发《泰安高新区教育系统党（委）组织书记抓基层党建突破项目暨“一校一品”抓党建文化先锋领航促教育发展党建品牌创建活动实施方案》文件精神，我校党总支结合学校实际经过认真研究，积极讨论，将“仁智教育”作为我校党建品牌，并就这一品牌制定如下方案：

一、指导思想

深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻新时代党的教育方针，以创新党建载体为手段，以激发党建活力为目标，将党建工作中的亮点工作、典型做法和成功经验通过品牌运作的模式加以提炼、宣传和推广，全面提学校党的建设科学化水平，为打造泰安高新区一中优质教育、办好人民满意的教育提供坚强组织保障。以“仁智教育”这一党建特色化建设为主线，以党建课题研究为引领，紧紧围绕“教书育人”中心，突出学校党建工作转型创新，充分发挥学校党组织和党员在惠及学生终身发展，服务教师专业成长、促进教育科学发展方面发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，不断提升政治觉悟，树立先进理念，锻炼业务技能，激发工作热情，强化协作意识，继承和弘扬学校精神，自觉践行我校办学理念，保持和发挥党员的先进性和示范性，增强学校党支部的凝聚力和影响力，全面提升学校党组织建设科学化水平，为办好人民满意教育提供坚强组织保证，为学校的可持续发展奠定基础。

二、基本要求

1.遵循党章与依法创建。严格按照党章的规定,在总结学校党建工作成功经验,继承和发扬党的优良传统的基础上,积极推进学校党建品牌的创建工作。

2.围绕中心与服务大局。紧紧围绕学校党建工作的中心任务和教育教学中心工作，用品牌建设的理念、方法和机制，提升学校党建工作的效能，不断增强“仁智教育”这一党建品牌的影响力和生命力。

3.与时俱进与突出特色。解放思想,更新观念,正确处理群体与个体之间、普遍性与特殊性之间的关系，切实把创新贯穿于党建品牌创建的始终,努力使党建品牌富有鲜明的实践特色、时代特色和行业特色，形成独具本校特点的党建品牌，保证活动成效。

4.因校制宜与务求实效。紧密结合学校党建工作的实际,求真务实,遵循规律,讲究方法，扎实推进，不断增强党建工作的实效性和针对性,使创建党建品牌与学校各项工作相互促进、协调发展。

三、品牌解读

品牌名称：仁智教育

（解读：“仁智”教育确定为学校的办学特色，在学校仁智课程过程中，确立了“立德树人、文化立校、质量强校、队伍兴校、特色名校、改革促校”的校园仁智文化建设总思路，实施仁智文化建设七大工程----仁智德育、仁智课程、仁智教师、仁智班级、仁智少年、仁智环境、仁智家庭。）

品牌目标：努力培养全面发展、善于创新、勇于担当、懂礼貌、会感恩、有诚信、乐学习、有特长的发展型人才和具有社会责任的仁智公民。

品牌内涵：“仁智教育”围绕全面贯彻党的教育方针，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，在校园文化建设的基础上，使全体师生形成文化自觉，仁智文化成为学校特色。全校上下，在校园建设、文化氛围建设、师生精神风貌、教风和学风、学生核心素养、教学质量等各个方面都有质的飞跃，再上新台阶。在活动中，凸显党员同志带头示范作用，使学校党建工作与学校发展同步，学校管理与教师发展、学生成长共赢。总之，全校教师潜心育人，学校立德树人，办好人民满意的教育。

品牌工作作风：讲创新、讲民主、讲奉献、讲发展、讲协作。

四、创建条件

在党建活动中，我校在已有成绩和经验的基础上，紧密结合学校实际，突出实践特色，围绕中心工作，紧扣党员“不忘初心，牢记使命”的活动主题，做到领导组织到位、安排部署到位、活动开展到位，取得了阶段性成果，全体党员进一步认清了自己肩负的责任和使命，强化了组织意识、纪律观念，把党员的先进性体现到具体行动上，基本达到了“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的目标要求，为开展党建品牌建设打下了良好的群众基础。

我校党支部在长期的教育教学工作中, 始终坚持紧紧围绕教育教学中心工作搭台唱戏，不断解放思想，更新观念，广泛依靠群众，凝聚全员力量，谋实招、做实事、求实效，党建工作扎实，氛围好、有正气，为“仁智教育”品牌的创立奠定了基础。

五、具体步骤

(一)宣传阶段(2020年6月前)

采取多种形式，认真组织宣传工作，营造良好氛围，发动广大党员教师积极投入到党建品牌创建活动中来。组织党员和教师开展创建党建品牌大讨论，集思广益，确定支部党建品牌的名称和在集思广益的基础上，研究制订出《泰安高新区一中党总支创建“一校一品”党建品牌实施方案》，明确目标，分解责任，落实创建措施，建立一套创建党建品牌的管理制度和保障措施，形成规范、科学的工作运行机制。把党建品牌的定位过程变成宣传发动和增强党员教师服务意识的过程。

(二)实施阶段(2020年7月-10月)

第一步：加强领导，组织落实。成立学校“一校一品”党建文化建设创建领导小组。领导小组由党总支委员和党小组组长组成。领导小组分工合作，团结有力，充分发挥其核心作用，定期讨论研究创建工作的情况，协助党组织参与创建过程中重大问题的决策，保证和促进创建工作的顺利进行。

第二步：整合资源，创新创优。认真总结党建工作中的好举措，好做法，充分挖掘、整合学校现有的活动资源，在品牌建设过程中形成新思维、新口径、新语言、新内容、新途径、新举措，促使党建品牌项目有实效性、吸引力和感染力，通过党建品牌建设，整体提高党组织的凝聚力和战斗力。

第三步：捕捉亮点，形成特色。有亮点才有活力，有特色才有发展。随着党建品牌建设活动的开展和逐步推进，要不断梳理活动思路，调整活动程序，充实活动内容，反思活动效果，采集活动信息。在活动形式、活动载体、活动内容等方面力求人无我有，人有我优，人优我精，捕捉亮点，形成特色，扩大活动品牌的生命力，张扬品牌项目的感召力。

第四步：加大宣传，扩张影响。利用党日活动，向广大党员宣传党建品牌建设的动因和意义，提高党员积极参与党建品牌建设的自觉性和主动性；利用各种媒体，宣传党建品牌建设所取得的阶段性成果，树立党组织的良好形象，扩大党组织在教育事业发展和和谐社会创建中的影响力。

第五步：依托学校仁智文化之礼、孝、诚、志理念，丰富创建活动。

1、立德树人，形成仁智德育教育氛围。国无德不兴，人无德不立。德育工作要紧紧围绕一个主旋律：德育为先，立德树人。精心组织每周班会，同时积极举办主题班会课评比活动，搭建班主任成长舞台，让优秀班主任脱颖而出。培养学生节约意识。学生发展处要进一步增强学生节约粮食、爱惜粮食、节水、节电意识，培养他们自觉养成爱护劳动成果的好习惯。开展丰富多彩的德育教育活动，让学生在仁智德育活动中成长。可举办以下活动：清明节、中秋节手抄报活动（传统文化、礼文化），五一节、国庆节手抄报活动（志文化），九九老人节感恩活动（孝文化、礼文化），国家公祭日默哀活动（志文化），社区志愿服务活动（诚文化），国家宪法日晨读等系列活动。切实做好学生社会实践活动。积极开展社会实践活动，有序开展学生研学教育活动。通过活动，激发了学生的潜力，增强了学生之间的凝聚力，增进了他们的自我认知和集体意识，让学生获得积极的有价值的体验，通过生动形象和切实可行的方式将仁智德育教育融入学生的头脑当中，并使他们终生受益。坚持开展德育主题教育活动，营造良好德育文化氛围。开展以下活动：仁智文化氛围建设，清除校园“课桌文化”活动，仁智校园文化征文比赛， “好习惯之星”评选活动、学雷锋树新风教育活动、文明校园创建活动等。组织实施“静文化”专题教育活动，积极营造文明、和谐、安静的校园，形成更加良好的校风，学风，努力提高德育活动的实效性。

2、进一步推动课程改革，完善课程设置，形成具有高新区一中特色的仁智课程体系。努力开发特色校本课程，进一步夯实班主任课程，充分发挥班主任在安全教育（结合安全地方课程）、班会活动方面的作用，开发安全教育课程、班会课程；进一步规范教学常规课程、教研课程；积极探索“专家课程进校园”、“我与专家面对面”等活动，努力打造专家课程体系；不断丰富学生课程。不断丰富社团课程内容，鼓励各社团积极参与学校和上级有关部门组织者的各类活动，努力使我校的社团在已有16个精品社团的基础上，再上层次、上水平；完善升国旗课程。使更多的同学通过参加升旗仪式，提升学生个人自信心和班级荣誉感，受到爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观的教育，形成我校特色化办学亮点之一；积极推行研学旅行课程。努力把研学旅行打造成培养学生社会责任感、创新精神和实践能力重要的渠道和载体；借助家长课程，促进家校合作。调动家长参与学校民主管理的积极性，共谋学校发展。

3、强师德，促教学，推动仁智教师提境界、上水平。加强教师政治学习和师德师风建设，充分发挥学习强国的引导作用，精心筛选材料，让老师们认真学习党的政策法规，学习现代教育思想，更新教育观念，积极弘扬泰山“挑山工”精神，更好的培养创新人才。号召每位教师自觉抵制有偿家教，并层层签订承诺书，严禁有偿家教。重视教师师德考核工作，按照上级文件规定的程序及要求，结合学校实际，采取切实有效措施，确保每学期教师师德考核工作落到实处，客观公正的评价每一位老师。继续做好教师善行义举四德榜评选、仁智教师展、年度十大人物评选、最美教师评选等活动，从而激励广大教师积极投身教育事业，在各自岗位上努力工作；继续做好学生善行义举四德榜评选活动、仁智少年展、仁智班级创建等活动。实施“仁智”教育，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬孝老爱亲、学会感恩的精神风尚，提升学生的核心素养，达到文化育人的目的。坚持“仁智教育，精彩人生”的办学特色，在学校教育的各个方面渗透“仁智”办学理念，促进学生德智体美劳全面发展；充分发挥学校团委、少先队的组织引领作用。积极开展消防安全教育、社区志愿服务、交通安全、少先队系列活动。

4、家校牵手：成立学校、年级、班级三级家委会。学校家委会每年开展一次活动，汇报学校教育教学情况，反馈上年度家委会家长提出意见的整改情况。定期举行面向家长开放的教育教学活动和家庭教育讲座。每年两次邀请家长开展评教评学活动，邀请家长观摩学校文体活动。

5、学校社区牵手：学校与龙泉社区牵手，开展党建共同体活动，每月排一次，组织党员到社区开展活动。

(三)总结阶段(2020年11月)

在自查的基础上，认真总结。组织党员、群众对学校“仁智教育”特色文化建设情况进行评议，认真收集整理和分类、汇总文字、音像图片、成果汇编、微视频等创建过程性资料进行申报，迎接教育工委对“一校一品”党建工作的检查验收。

六、预期成效

仁智教育形成长效机制，仁智活动立德树人，打造仁智教育党支部。

1．党员素质的整体提高：“仁智教育”的品牌建设，使每位党员都能结合自己的实际情况，自觉加强基本功训练，在不同岗位、不同层面中发挥模范带头作用，党员的思想素质、业务素质必将得到整体提高。

2．党组织战斗力的提升：品牌建设，有利于彰显党员教师的带头作用，从而突出党组织的号召力。党员整体素质的提高与党组织战斗力提升是联动效应，品牌树立了，个人素质提高了，党组织的威信与影响自然就会提高。

3．党组织凝聚力的加强：通过党建品牌建设，学校教育与家庭教育、社会进一步融合，学校教育服务水平更加得到提升，党组织的凝聚力更加增强，全体党员的先锋模范作用更加突出，社会的满意度进一步提高。

4．推进学校发展：党建品牌建设，初始效应体现在党员教工这一群体，但它产生的后续影响必然是广泛的，“仁智教育”形成品牌，就会在更多群体、更多层次、更多角度发挥积极辐射作用，提高其他教职员工的积极性，从而推进学校事业的进一步发展，这也是我校党建品牌建设的根本出发点与最终目的。

七、学校党建品牌创建工作领导小组

组  长：江刚   

副组长：杜家兴  吴开臣  薛兆民  许丽丽     

组  员：薛智 张业林  丁德红  王庆芳  李洪涛 

李光萌  张杰  周富强 苏茜  郑传忠 

郭延斌  余波

    中共泰安高新区一中党总支

                   2020年6月